Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/25172
Назва: | Формування критичного мислення майбутніх учителів математики у процесі професійної підготовки |
Автори: | Швай, Ольга Леонідівна |
Приналежність: | Волинський національний університет імені Лесі Українки |
Бібліографічний опис: | Швай О. Л. Формування критичного мислення майбутніх учителів математики у процесі професійної підготовки. Математика. Інформаційні технології. Освіта. Луцьк, 2024. № 11. С.153-158 |
Журнал/збірник: | Математика. Інформаційні технології. Освіта |
Випуск/№ : | 11 |
Дата публікації: | 2024 |
Дата внесення: | 14-лис-2024 |
Видавництво: | Волинський національний університет ім. Лесі Українки |
Країна (код): | UA |
УДК: | 378.018.8:373.5.011.3-051:51 |
Теми: | Теорія і практика навчання мислення критичне мислення майбутній учитель алгоритм технології розвитку критичного мислення. thinking critical thinking future teacher algorithm of the technology of development of the critical thinking |
Діапазон сторінок: | 153-158 |
Короткий огляд (реферат): | У статті проаналізовано різні трактування поняття «критичне мислення» у зарубіжній і вітчизняній педагогіці. Виділено теоретичні засади процесу формування критичного мислення майбутніх учителів у процесі професійної підготовки. Обґрунтовано, що процес розвитку критичного мислення здобувачів освіти відбувається лише за умови цілеспрямованої, систематичної, доцільно організованої навчальної роботи. Визначено, що технологія розвитку критичного мислення здобувачів передбачає послідовну реалізацію три етапного алгоритму: виклик, осмислення змісту та рефлексія. Окреслено деякі методичні аспекти розвитку критичного мислення майбутніх вчителів математики на кожному із цих етапів. The article analyses different interpretations of the notion «critical thinking» in the foreign and national pedagogics. We highlight theoretical principles of the process of critical thinking formation of the future teachers in the process of their professional training. It is justified, that the process of development of the critical thinking of education seekers can be realized only providing a goal-oriented, systematic, appropriately organized educational work. It is determined that the technology of development of the critical thinking of the education seekers presupposes a sequential implementation of the three-level algorithm: evocation, meaning realization and reflection. We also outline some methodical aspects of the critical thinking development of the future teachers of mathematics at each of these stages. |
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/25172 |
Перелік літератури: | 1.Великий тлумачний словник сучасної української мови / уклад. і гол. ред. В.Т. Бусел. К.: Ірпінь: Перун, 2007. 1736 с. 2.Демченко Ю.М. Технології критичного мислення на уроках математики в контексті вимог освітнього стандарту Нової української школи. Інноваційна педагогіка, Вип.8, 2018. С.124-127. 3.Козаченко Н. Критичне мислення: фiлософiя та педагогiка. Актуальні проблеми духовності. 2021. Вип. 22. С. 251-271. 4.Терно С. О. Світ критичного мислення: образ та мімікрія. Історія в сучасній школі. 2012. № 7–8. С. 27–39. 5.Тягло О. В. Критичне мислення: навчальний посібник. Х.: Вид. група «Основа», 2008. 192 с. 6.Починкова М. Система формування критичного мислення майбутніх учителів початкової школи у процесі професійної підготовки: монографія. К. : Талком, 2020. 472 с. 7.Починкова М. Система формування критичного мислення майбутніх учителів початкової школи у процесі професійної підготовки: монографія. К. : Талком, 2020. 472 с. 8.Прошкін В., Астаф’єва М., Радченко С. Формування критичного мислення майбутніх учителів математики засобами геометрії. Освітологічний дискурс, 2018, № 1-2 (20-21), С.100-113. 9.Психологічний словник / за ред. В.І. Войтка. К.: Вища школа, 1982. 215 с. 10.Саух П. Розвиток критичного мислення як провідний тренд сучасного освітнього процесу. Неперервна професійна освіта: теорія і практика (Серія: педагогічні науки). 2021. Вип.2 (67). С.7-13. 11.Paul Richard W. Critical Thinking: What Every Person Needs to Survive in a Rapidly Changing World. Rohnert Park, CA: Center for Critical Thinking and Moral Critique, Sonoma State Univ, 1990. Р. 575. |
Тип вмісту: | Article |
Розташовується у зібраннях: | Наукові роботи (FITM) |
Файли цього матеріалу:
Файл | Опис | Розмір | Формат | |
---|---|---|---|---|
Shvai6.pdf | 620,41 kB | Adobe PDF | Переглянути/відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.