Please use this identifier to cite or link to this item: https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/25101
Title: Організація дистанційного навчання дітей дошкільного віку з особливими освітніми потребами в умовах війни (практичний кейс)
Authors: Луканьова, Людмила Олексіївна
Affiliation: Волинський національний університет імені Лесі Українки, старший викладач кафедри спеціальної та інклюзивної освіти
Bibliographic description (Ukraine): Луканьова, Л. (2024). Організація дистанційного навчання дітей дошкільного віку з особливими освітніми потребами в умовах війни (практичний кейс). Сучасна освіта України: проблеми, досвід, перспективи. Монографія / за заг. ред. В. В. Іванишин. Кам’янець-Подільський. Рига, Латвія : Baltija Publishing, 2024. 382-392. doi: https://doi.org/10.30525/978-9934-26-422-1-39
Issue Date: Apr-2024
Date of entry: 11-Nov-2024
Publisher: Подільський державний університет
Place of the edition/event: Кам'янець - Подільський
ORCID Id: https://orcid.org/0009-0002-7392-2850
DOI: https://doi.org/10.30525/978-9934-26-422-1-39
UDC: 37«313»(477)
Keywords: Освітній процес у період війни
Інклюзивна освіта
Спеціальна освіта
Асистент вчителя
Дистанційне навчання
Abstract: Десять років в Україні війна, більше двох років – повномасштабна, руйнівна, варварська, війна, яка змінила життя кожного хто живе на цій землі. На нашу долю і на долю наших дітей випало страшне лихо, яке зруйнувало звичайне мирне життя, принесло горе і сльози… Введення в Україні правового режиму воєнного стану позначається на всіх сферах людського життя. Але життя продовжується у напруженому чеканні новин з фронту, в готовності миттєво зреагувати на сигнал тривоги. Сьогодення внесло корективи в освітянське життя та незмінним лишилося те, що усі ми маємо працювати заради наших дітей. Робота кожного наразі надзвичайно важлива. Головним − є завдання забезпечення необхідних умов для розвитку, освіти, повноцінної соціалізації дітей і створення безпечного освітнього середовища.
URI: https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/25101
References (Ukraine): 1. Лист МОН України №1/3710-22, від 28.03.2022 року «Про роботу Інклюзивно-ресурсних центрів та організацію освітнього процесу для осіб з особливими освітніми потребами у період воєнного стану»
2. Лист МОН України №1/6435-22, від 15.06.2022 «Щодо забезпечення освіти осіб з особливими освітніми потребами»
3. Колупаєва А.А., Данілавічюте Е.А., Литовченко С.В. Професійне співробітництво в інклюзивному навчальному закладі. Київ : Видавнича група А.С.К., 2012. 197 с.
4. Порадник батькам: практичні рекомендації під час дистанційного навчання дітей з інтелектуальними порушеннями / навчально-методичний посібник / за заг. ред. О. Чеботарьової. К.: ІСПП імені Миколи Ярмаченка НАПН України, 2020. 154 с.
5. Алексєєва Г. В. Гра як засіб соціалізації дошкільників [Електронний ресурс]. Формування сучасних педагогічних технологій та освітніх систем: матеріали ІІ наук.-практ. конф. (м. Запоріжжя, 4-5 груд. 2020 р.). Херсон, 2020. С. 149–151.
Content type: Book Chapter
Appears in Collections:Наукові роботи (FP)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
393-403.pdf390,27 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.