Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/25101
Назва: Організація дистанційного навчання дітей дошкільного віку з особливими освітніми потребами в умовах війни (практичний кейс)
Автори: Луканьова, Людмила Олексіївна
Приналежність: Волинський національний університет імені Лесі Українки, старший викладач кафедри спеціальної та інклюзивної освіти
Бібліографічний опис: Луканьова, Л. (2024). Організація дистанційного навчання дітей дошкільного віку з особливими освітніми потребами в умовах війни (практичний кейс). Сучасна освіта України: проблеми, досвід, перспективи. Монографія / за заг. ред. В. В. Іванишин. Кам’янець-Подільський. Рига, Латвія : Baltija Publishing, 2024. 382-392. doi: https://doi.org/10.30525/978-9934-26-422-1-39
Дата публікації: кві-2024
Дата внесення: 11-лис-2024
Видавництво: Подільський державний університет
Місце видання, проведення: Кам'янець - Подільський
Ідентифікатор ORCID: https://orcid.org/0009-0002-7392-2850
DOI: https://doi.org/10.30525/978-9934-26-422-1-39
УДК: 37«313»(477)
Теми: Освітній процес у період війни
Інклюзивна освіта
Спеціальна освіта
Асистент вчителя
Дистанційне навчання
Короткий огляд (реферат): Десять років в Україні війна, більше двох років – повномасштабна, руйнівна, варварська, війна, яка змінила життя кожного хто живе на цій землі. На нашу долю і на долю наших дітей випало страшне лихо, яке зруйнувало звичайне мирне життя, принесло горе і сльози… Введення в Україні правового режиму воєнного стану позначається на всіх сферах людського життя. Але життя продовжується у напруженому чеканні новин з фронту, в готовності миттєво зреагувати на сигнал тривоги. Сьогодення внесло корективи в освітянське життя та незмінним лишилося те, що усі ми маємо працювати заради наших дітей. Робота кожного наразі надзвичайно важлива. Головним − є завдання забезпечення необхідних умов для розвитку, освіти, повноцінної соціалізації дітей і створення безпечного освітнього середовища.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/25101
Перелік літератури: 1. Лист МОН України №1/3710-22, від 28.03.2022 року «Про роботу Інклюзивно-ресурсних центрів та організацію освітнього процесу для осіб з особливими освітніми потребами у період воєнного стану»
2. Лист МОН України №1/6435-22, від 15.06.2022 «Щодо забезпечення освіти осіб з особливими освітніми потребами»
3. Колупаєва А.А., Данілавічюте Е.А., Литовченко С.В. Професійне співробітництво в інклюзивному навчальному закладі. Київ : Видавнича група А.С.К., 2012. 197 с.
4. Порадник батькам: практичні рекомендації під час дистанційного навчання дітей з інтелектуальними порушеннями / навчально-методичний посібник / за заг. ред. О. Чеботарьової. К.: ІСПП імені Миколи Ярмаченка НАПН України, 2020. 154 с.
5. Алексєєва Г. В. Гра як засіб соціалізації дошкільників [Електронний ресурс]. Формування сучасних педагогічних технологій та освітніх систем: матеріали ІІ наук.-практ. конф. (м. Запоріжжя, 4-5 груд. 2020 р.). Херсон, 2020. С. 149–151.
Тип вмісту: Book Chapter
Розташовується у зібраннях:Наукові роботи (FP)

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
393-403.pdf390,27 kBAdobe PDFПереглянути/відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.