Please use this identifier to cite or link to this item:
https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/24891
Title: | Методика застосування географії населення в освітньому процесі загальноосвітньої школи |
Authors: | Слащук, Андрій Миколайович Лівик, Мар`яна Романівна |
Affiliation: | Волинський національний університет імені Лесі Українки, доцент кафедри економічної та соціально географії географічного факультету, кандидат географічних наук, доцент Волинський національний університет імені Лесі Українки, здобувач освіти другого (магістерського) рівня освіти кафедри економічної та соціальної географії географічного факультету |
Bibliographic description (Ukraine): | Слащук А. М., Лівик М. Р. Методика застосування географії населення в освітньому процесі загальноосвітньої школи. Суспільно-географічні чинники розвитку регіонів : матер. VІІІ Міжнар. наук.-практ. конф. (м. Луцьк, 12–14 квітня 2024 р.) / за ред. Ю. М. Барського, В. Й.Лажніка. Луцьк : ФОП Мажула Ю.М., 2024. С.194-196. |
Conference/Event: | Суспільно-географічні чинники розвитку регіонів |
Issue Date: | 14-Apr-2024 |
Date of entry: | 29-Oct-2024 |
Publisher: | ФОП Мажула Ю.М. |
Country (code): | UA |
UDC: | 373.3.016 |
Keywords: | навчання методика навчання географія освітній процес нова українська школа |
Page range: | 194-196 |
Abstract: | Географія ‒ наука, яка з’єднує минуле, сучасне й майбутнє, тому шкільний курс географії дає учням знання про природу, населення та господарську діяльність. Використання на уроках географії краєзнавчих принципів ‒ одне з головних завдань вчителя, саме вони допомагають вчителю постійно підвищувати свою педагогічну майстерність, вдосконалювати методи навчання та виховання підростаючого покоління . Тому велике значення в школі має реалізація краєзнавчого принципу при вивченні населення України, її областей, адміністративних районів, територіальних громад з їх сільськими та міськими населеними пунктами. Краєзнавчий матеріал дає змогу розвивати уявлення про свій край як складову частину України. Особливо значні можливості реалізації краєзнавчого підходу представляються при вивченні основних питань загального фізико-географічного огляду країни (Україна у світі: природа, населення. 8 клас). Рідний край є ефективним засобом виховання молодого покоління, об’єктивним середовищем, яке дає змогу вивчати, знати та розуміти історію формування населення на певній території, види господарської діяльності, виховувати в учнів культурно-побутові та історико-соціальні аспекти у підході до вивчення різних сторін життя свого народу. |
URI: | https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/24891 |
References (Ukraine): | 1. Касіяник І. П., Мисько В. З. Методика навчання географії (теоретичний аспект). Кам’янець-Подільський : ТОВ «Друкарня «Рута»», 2017. 214 с. 2. Мінкіна Ю. В. Вчитель природничих дисциплін як організатор екологічної освіти школярів (90-ті рр. ХХ ст. – поч. ХХІ ст.). Наукові записки Ніжин. держ. ун-ту ім. М. Гоголя. Психолого-педагогічні науки. 2013. Вип. 2. С. 191‒194 3. Оновлена програма 2017 року з географії. URL: https://www.schoollife.org.ua/onovlena-programa-2017-roku-z-geografiyi |
Content type: | Conference Abstract |
Appears in Collections: | Наукові роботи (FGEO) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
conf_lutsk2024.pdf | 901,38 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.