Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/24891
Назва: Методика застосування географії населення в освітньому процесі загальноосвітньої школи
Автори: Слащук, Андрій Миколайович
Лівик, Мар`яна Романівна
Приналежність: Волинський національний університет імені Лесі Українки, доцент кафедри економічної та соціально географії географічного факультету, кандидат географічних наук, доцент
Волинський національний університет імені Лесі Українки, здобувач освіти другого (магістерського) рівня освіти кафедри економічної та соціальної географії географічного факультету
Бібліографічний опис: Слащук А. М., Лівик М. Р. Методика застосування географії населення в освітньому процесі загальноосвітньої школи. Суспільно-географічні чинники розвитку регіонів : матер. VІІІ Міжнар. наук.-практ. конф. (м. Луцьк, 12–14 квітня 2024 р.) / за ред. Ю. М. Барського, В. Й.Лажніка. Луцьк : ФОП Мажула Ю.М., 2024. С.194-196.
Конференція/захід: Суспільно-географічні чинники розвитку регіонів
Дата публікації: 14-кві-2024
Дата внесення: 29-жов-2024
Видавництво: ФОП Мажула Ю.М.
Країна (код): UA
УДК: 373.3.016
Теми: навчання
методика навчання
географія
освітній процес
нова українська школа
Діапазон сторінок: 194-196
Короткий огляд (реферат): Географія ‒ наука, яка з’єднує минуле, сучасне й майбутнє, тому шкільний курс географії дає учням знання про природу, населення та господарську діяльність. Використання на уроках географії краєзнавчих принципів ‒ одне з головних завдань вчителя, саме вони допомагають вчителю постійно підвищувати свою педагогічну майстерність, вдосконалювати методи навчання та виховання підростаючого покоління . Тому велике значення в школі має реалізація краєзнавчого принципу при вивченні населення України, її областей, адміністративних районів, територіальних громад з їх сільськими та міськими населеними пунктами. Краєзнавчий матеріал дає змогу розвивати уявлення про свій край як складову частину України. Особливо значні можливості реалізації краєзнавчого підходу представляються при вивченні основних питань загального фізико-географічного огляду країни (Україна у світі: природа, населення. 8 клас). Рідний край є ефективним засобом виховання молодого покоління, об’єктивним середовищем, яке дає змогу вивчати, знати та розуміти історію формування населення на певній території, види господарської діяльності, виховувати в учнів культурно-побутові та історико-соціальні аспекти у підході до вивчення різних сторін життя свого народу.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/24891
Перелік літератури: 1. Касіяник І. П., Мисько В. З. Методика навчання географії (теоретичний аспект). Кам’янець-Подільський : ТОВ «Друкарня «Рута»», 2017. 214 с.
2. Мінкіна Ю. В. Вчитель природничих дисциплін як організатор екологічної освіти школярів (90-ті рр. ХХ ст. – поч. ХХІ ст.). Наукові записки Ніжин. держ. ун-ту ім. М. Гоголя. Психолого-педагогічні науки. 2013. Вип. 2. С. 191‒194
3. Оновлена програма 2017 року з географії. URL: https://www.schoollife.org.ua/onovlena-programa-2017-roku-z-geografiyi
Тип вмісту: Conference Abstract
Розташовується у зібраннях:Наукові роботи (FGEO)

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
conf_lutsk2024.pdf901,38 kBAdobe PDFПереглянути/відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.