Please use this identifier to cite or link to this item: https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/9398
Title: Формування художньо-педагогічної освіти в історичному дискурсі
Other Titles: Formation of artistic and pedagogical education in historical discourse
Authors: Каленюк, Ольга Миколаївна
Kaleniuk, Olha M.
Bibliographic description (Ukraine): Каленюк О.М. Формування художньо-педагогічної освіти в історичному дискурсі / О. М. Каленюк // Мистецька освіта: зміст, технології, менеджмент. – К.: Вид-во ТОВ «ТОНАР», 2015. – Вип.10. – С.169-186
Issue Date: 30-Sep-2015
Date of entry: 23-May-2016
Publisher: Мистецький інститут художнього моделювання та одягу імені Сальвадора Далі
Keywords: академізм
academism
художньо-педагогічна освіта
artistic and pedagogical education
художник-педагог
artist-teacher
методологічні підходи
methodological approaches
Abstract: У статті проведено аналіз художньо-педагогічної освіти періоду ХVІІ-ХХІ століття. Проаналізовано ефективність академічної системи освіти та її реформування на підґрунті концептуальних ідей учених епохи Просвітництва. Розглянуто дидактичні та теоретичні методи формування фахових знань художника-педагога. Здійснено намір осмислення періодизації художньо-педагогічної освіти. Окреслено домінуючі методологічні підходи у викладанні фахових предметів у сучасній освіті. Визначено пріоритетні напрями у формуванні фахових знань майбутнього митця.
Analysis of the artistic and pedagogical education of the period of ХVІІ-ХХІ century was researched in the article. Efficiency of the academic education system and its reformation on ideas of the age of Enlightenment was analyzed. Training features of art teachers in Europe and the creation of a national educational system and the preparation of national teacher staff in Ukraine were defined. Didactic and theoretical methods of professional knowledge formation of an artist-teacher are considered. Intention of periodization understanding of artistic and pedagogical education was implemented. The dominating methodological approaches in teaching of professional subjects in modern education were outlined. Priority areas in professional knowledge formation of future artist were determined.
URI: http://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/9398
Content type: Article
Appears in Collections:Наукові роботи (FKiM)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Kaleniuk.pdf468,19 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.