Розвиток пізнавальної самостійності учнів у процесі проєктної діяльності з географії

Abstract

Випускна кваліфікаційна робота розкриває актуальну тему розвитку пізнавальної самостійності учнів у процесі проєктної діяльності при вивченні шкільного курсу географії. Об’єктом дослідження є процес формування пізнавальної самостійності учнів при вивченні географії в закладі загальної середньої освіти; предметом дослідження визначено методичні умови розвитку пізнавальної самостійності учнів у рамках проєктної діяльності з географії. В основі першого розділу лежить глибокий аналіз педагогічних основ розвитку пізнавальної самостійності учнів у процесі проєктної діяльності з географії. Досліджено актуальну педагогічну літературу, а також сучасні наукові дослідження зарубіжних та вітчизняних вчених, що дозволило сформувати ґрунтовне теоретичне підґрунтя для подальшого дослідження. У другому розділі роботи ґрунтовно досліджуються методичні засади розвитку пізнавальної самостійності учнів з географії засобами проєктної діяльності. Запропоновано структуру, критерії та рівні сформованості пізнавальної самостійності учнів в контексті шкільних курсів географії. Також представлено результати дослідження стану сформованості самостійної пізнавальної діяльності учнів 7 класу та зроблено попередні висновки щодо можливостей покращення умов її формування засобами шкільних курсів географії. В основі третього розділу лежить розробка методичних рекомендацій щодо формування пізнавальної самостійності учнів засобами географії. Запропоновано педагогічні умови, які сприяють розвитку цієї якості, а також розроблено авторські проєкти з географії для 7 класу. В основі загальних висновків лежить узагальнення результатів дослідження та розробка методичних рекомендацій щодо формування пізнавальної самостійності учнів у процесі проєктної діяльності з географії в рамках базової освіти.