Please use this identifier to cite or link to this item: https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/26566
Title: Формування здорового способу життя молодших школярів у вимірі компетентнісного підходу
Authors: Генсецька, Катерина Богданівна
Affiliation: Кафедра теорії і методики початкової освіти
013 Початкова освіта
Bibliographic description (Ukraine): Генсецька К. Б. Формування здорового способу життя молодших школярів у вимірі компетентнісного підходу : робота на здобуття кваліфікаційного ступеня магістра : спец. 013 Початкова освіта / наук. кер. Д. А. Пріма ; Волинський національний університет імені Лесі Українки. Луцьк, 2024. 63 с.
Issue Date: 2024
Date of entry: 17-Dec-2024
Publisher: Волинський національний університет імені Лесі Українки
Country (code): UA
Supervisor: Пріма, Дмитро Анатолійович
Keywords: валеологізація
здоров’я
здоровий спосіб життя
здоров’язбереження
здоров’язбережувальні освітні технології
молодший школяр
оздоровчі технології
технологій навчання здоров’я
Abstract: У кваліфікаційній роботі здійснено дефінітивний аналіз змісту понять «здоров’я», «здоровий спосіб життя», розкрито особливості валеологізації освітнього середовища початкової школи, компетентнісного підходу як домінанти формування здорового способу життя молодших школярів; виявлено стан сформованості здорового способу життя молодших школярів у вимірі компетентнісного підходу; спроєктовано й апробовано педагогічну технологію формування здорового способу життя молодших школярів у вимірі компетентнісного підходу, складовими якої є здоров’язбережувальні освітні технології, оздоровчі технології, технологій навчання здоров’я; уточнено напрями, особливості формування здорового способу життя молодших школярів у вимірі компетентнісного підходу; подальший розвиток дістали підходи до здоров’язбереження молодших школярів.
URI: https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/26566
Content type: Master Thesis
Appears in Collections:FP_KR (2024)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Gensetska_2024.pdf674,43 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.