Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/24198| Назва: | Можливості цифрових інструментів Google у професійній діяльності педагога. |
| Автори: | Буько, І.В. Ройко, Л. Л. |
| Приналежність: | Волинський національний університет імені Лесі Українки |
| Бібліографічний опис: | Бусько І. В., Ройко Л. Л. Можливості цифрових інструментів Google у професійній діяльності педагога. Математика. Інформаційні технології. Освіта: збірник тез доп. XIII міжнар. наук.-практ. конф. (м. Луцьк, 31 травн.-2 червн. 2024 р.). Луцьк, 2024. C. 208-211 |
| Конференція/захід: | Математика. Інформаційні технології. Освіта |
| Дата публікації: | 2024 |
| Дата внесення: | 10-чер-2024 |
| Країна (код): | UA |
| Місце видання, проведення: | м.Луцьк |
| Діапазон сторінок: | 208-211 |
| Короткий огляд (реферат): | Єдиний інформаційний простір закладу освіти – це система, у якій задіяні та на інформаційному рівні пов’язані усі учасники освітнього процесу: керівники, педагоги, учні та батьки. Створення єдиного освітнього інформаційного середовища сприяє розвитку управлінської, освітньої, методичної і організаційної діяльності закладу освіти, де провідну роль відіграють інформаційно-цифрові технології, що дозволяють підвищити якість і доступність освітнього процесу . |
| Опис: | Серед широкого різноманіття соціальних мережевих сервісів особливу увагу слід приділити додаткам Google, які дають змогу впроваджувати нові форми проведення занять, безпечно зберігати інформацію і обмінюватись даними, організовувати спільну діяльність здобувачів освіти, забезпечувати застосування різних форм подачі інформації та розвивати навички роботи із цифровими інструментами. Застосування додатків Google для організації освітнього процесу є простим у використанні; характеризується вільним та швидким доступом до документів та матеріалів з будь-якої частини світу; надає можливість організації спільної роботи з колегами та здобувачами освіти в онлайн-режимі. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/24198 |
| Перелік літератури: | 1. Гуревич Р. С., Кобися В. М., Кобися А. П., Кізім С. С., Куцак Л. В., Опушко Н. Р. Використання цифрових сервісів та інструментів у професійній підготовці майбутніх учителів. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми. 2022. Випуск 64. С.5-22 2. Мамчич Т. І., Миронюк Л. П., Ройко Л. Л. Досвід використання інформаційно-комунікаційних технологій при викладанні математичних дисциплін в умовах дистанційного навчання. Комп’ютерно-інтегровані технології: освіта, наука, виробництво. 2020. Випуск № 39. С.70-77 3. Приходько Л. А., Сьомак О. В., Ройко Л. Л. Використання додатків Google для підтримки дистанційного навчання учнів початкової школи. Тенденції та перспективи розвитку освіти, науки та технології в епоху трансформаційних процесів : зб. матер. Всеукр. наук.-практ. конф. (м.Луцьк, 22 квітн. 2021). Луцьк, 2021. С.207-210 4. Приходько Л. А., Ройко Л. Л. Особливості організації освітнього процесу учнів початкової школи із застосуванням технологій дистанційного навчання. Математика. Інформаційні технології. Освіта: зб. статей X Міжнар. наук.-практ. конф. Луцьк : Волинський національний університет імені Лесі Українки. 2021. №8. С.86-90 |
| Тип вмісту: | Conference Abstract |
| Розташовується у зібраннях: | Наукові роботи (FITM) |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| tezy_busko.pdf | 253,48 kB | Adobe PDF | Переглянути/відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.