Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/21470
Назва: | До питання вивчення народно-сценічного танцю у процесі підготовки педагога-хореографа |
Автори: | Козачук, Олег Дмитрович Косаковська, Леся Петрівна |
Приналежність: | Волинський національний університет імені Лесі Українки |
Бібліографічний опис: | Козачук О., Косаковська Л. До питання вивчення народно-сценічного танцю у процесі підготовки педагога-хореографа. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. № 4 (118). Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка. 2022. С. 12-19. |
Журнал/збірник: | Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології |
Випуск/№ : | 4 (118) |
Дата публікації: | 1-гру-2022 |
Дата внесення: | 2-гру-2022 |
Ідентифікатор ORCID: | https://orcid.org/0000-0002-5090-701X https://orcid.org/0000-0001-7138-2008 |
УДК: | 793.3:378] - 051 |
Теми: | виражальні засоби музика народно-сценічний танець підготовка педагог-хореограф танець танцювальне мистецтво |
Діапазон сторінок: | 12-19 |
Короткий огляд (реферат): | Метою статті є розкриття деяких аспектів вивчення народно-сценічного танцю у процесі підготовки педагога-хореографа через характеристику його виражальних засобів. Відповідно до мети у процесі дослідження було використано такі методи: аналіз, інтерпретаційно-аналітичний метод, синтез, узагальнення й систематизація. Акцентовано на помітному зростанні наукового інтересу й ґрунтовному осмисленні народного танцювального мистецтва у різних площинах: практично-професійній, мистецтвознавчо-теоретичній, історичній. Внесено деякі уточнення щодо трактування феномену «народно-сценічний танець», починаючи з ключового поняття «танець». З’ясовано, що зміст народно-сценічного танцю передається за допомогою вдосконалених виражальних засобів, а саме: пантоміми, жестів, хореографічної лексики, хореографічного малюнка, хореографічного образу та музики. Узагальнено, що народно-сценічний танець є фундаментом для оволодіння всіма іншими танцювальними напрямками. Навчання народно-сценічного танцю передбачає опанування танцювальною технікою як основою для втілення хореографічного образу, що органічно поєднується з музикою – важливим компонентом у хореографічному вихованні майбутнього педагога-хореографа. |
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/21470 |
Тип вмісту: | Article |
Розташовується у зібраннях: | Наукові роботи (FKiM) |
Файли цього матеріалу:
Файл | Опис | Розмір | Формат | |
---|---|---|---|---|
kozachuk_kosakovska.pdf | 861,33 kB | Adobe PDF | Переглянути/відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.