Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/21470
Повний запис метаданих
Поле DC | Значення | Мова |
---|---|---|
dc.contributor.author | Козачук, Олег Дмитрович | - |
dc.contributor.author | Косаковська, Леся Петрівна | - |
dc.date.accessioned | 2022-12-02T12:10:44Z | - |
dc.date.available | 2022-12-02T12:10:44Z | - |
dc.date.issued | 2022-12-01 | - |
dc.identifier.citation | Козачук О., Косаковська Л. До питання вивчення народно-сценічного танцю у процесі підготовки педагога-хореографа. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. № 4 (118). Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка. 2022. С. 12-19. | uk_UK |
dc.identifier.uri | https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/21470 | - |
dc.description.abstract | Метою статті є розкриття деяких аспектів вивчення народно-сценічного танцю у процесі підготовки педагога-хореографа через характеристику його виражальних засобів. Відповідно до мети у процесі дослідження було використано такі методи: аналіз, інтерпретаційно-аналітичний метод, синтез, узагальнення й систематизація. Акцентовано на помітному зростанні наукового інтересу й ґрунтовному осмисленні народного танцювального мистецтва у різних площинах: практично-професійній, мистецтвознавчо-теоретичній, історичній. Внесено деякі уточнення щодо трактування феномену «народно-сценічний танець», починаючи з ключового поняття «танець». З’ясовано, що зміст народно-сценічного танцю передається за допомогою вдосконалених виражальних засобів, а саме: пантоміми, жестів, хореографічної лексики, хореографічного малюнка, хореографічного образу та музики. Узагальнено, що народно-сценічний танець є фундаментом для оволодіння всіма іншими танцювальними напрямками. Навчання народно-сценічного танцю передбачає опанування танцювальною технікою як основою для втілення хореографічного образу, що органічно поєднується з музикою – важливим компонентом у хореографічному вихованні майбутнього педагога-хореографа. | uk_UK |
dc.format.extent | 12-19 | - |
dc.subject | виражальні засоби | uk_UK |
dc.subject | музика | uk_UK |
dc.subject | народно-сценічний танець | uk_UK |
dc.subject | підготовка | uk_UK |
dc.subject | педагог-хореограф | uk_UK |
dc.subject | танець | uk_UK |
dc.subject | танцювальне мистецтво | uk_UK |
dc.title | До питання вивчення народно-сценічного танцю у процесі підготовки педагога-хореографа | uk_UK |
dc.type | Article | uk_UK |
dc.citation.issue | 4 (118) | - |
dc.citation.journalTitle | Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології | - |
dc.contributor.affiliation | Волинський національний університет імені Лесі Українки | uk_UK |
dc.identifier.orcid | https://orcid.org/0000-0002-5090-701X | - |
dc.identifier.orcid | https://orcid.org/0000-0001-7138-2008 | - |
dc.subject.udc | 793.3:378] - 051 | uk_UK |
Розташовується у зібраннях: | Наукові роботи (FKiM) |
Файли цього матеріалу:
Файл | Опис | Розмір | Формат | |
---|---|---|---|---|
kozachuk_kosakovska.pdf | 861,33 kB | Adobe PDF | Переглянути/відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.