Please use this identifier to cite or link to this item: https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/20441
Title: Комп’ютерно-орієнтовані технології у роботі з дітьми дошкільного віку
Authors: Ємчик, Олександра Григорівна
Affiliation: Волинський національний університет імені Лесі Українки
Bibliographic description (Ukraine): Ємчик О.Г. Комп’ютерно-орієнтовані технології у роботі з дітьми дошкільного віку. Інноваційна педагогікай. Одеса, 2019. Вип. 18., Т. 3 С. 160–163. DOI: https://doi.org/10.32843/2663-6085-2019-18-3-34
Journal/Collection: Інноваційна педагогіка
Issue: 3
Issue Date: 2019
Date of entry: 6-Jun-2022
Publisher: Причорноморський науково-дослідний інститут економіки та інновацій
Country (code): UA
ORCID Id: https://orcid.org/0000-0003-0261-8595
DOI: https://doi.org/10.32843/2663-6085-2019-18-3-34
UDC: 373.2.015.31:004.9
Keywords: комп’ютерно-орієнтовані технології
computer-oriented technologies
інструментальні засоби обчислювальної техніки
computing equipment instrumental tools
освітній процес закладу дошкільної освіти
educational process of pre-school educational institution
інформатизація освіти
informatization of education
Page range: 160–163
Abstract: Стаття присвячена актуальній проблемі використання комп’ютерно-орієнтованих технологій в освітньому процесі закладів дошкільної освіти. Резюмовано, що їх впровадження в систему дидактичних засобів закладу дошкільної освіти є потужним фактором забезпечення інтелектуального, морального, естетичного розвитку дитини і, відповідно, її залучення до світу інформаційної культури. Однак, незважаючи на значні можливості електронних освітніх ресурсів в роботі з дітьми дошкільного віку, проблема потребує ретельного вивчення. Комп’ютерно-орієнтовані технології в дошкільній освіті потрактовано як комплекс навчально-методичних матеріалів, форм і методів вдосконалення освітньої діяльності працівників закладів дошкільної освіти, забезпечення розвитку, діагностики, корекції особистості дітей дошкільного віку у її процесі, які передбачають застосування інструментальних засобів обчислювальної техніки (комп’ютера, Інтернету, телевізора, відео, DVD, CD, мультимедіа, аудіовізуального обладнання). Доведено ефективність використання сучасних комп’ютерно-орієнтованих технологій в освітньому процесі, що дозволяє забезпечити його інформаційну ємність, видовищність і комфортність, суттєво підвищити мотивацію дітей до навчання, сприяти найбільш широкому розкриттю здібностей дітей дошкільного віку, активізації їх розумової діяльності. Необхідною умовою інформатизації освіти визначено готовність педагогів до використання комп’ютерних технологій, навчання їх в процесі передачі знань, що означає їх постійну, безперервну самоосвіту. Підсумовано основні критерії відбору комп’ютерно-орієнтованих технологій для роботи з дітьми: відповідність віку; високий розвиваючий потенціал; виховні та / або навчальні можливості програми; можливість використання як в колективній, так і в індивідуальній грі; різнобічний розвиток; естетичність дизайну; можливість освоєння дітьми з обмеженими можливостями.
URI: https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/20441
Content type: Article
Appears in Collections:Наукові роботи (FP)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
36.pdf147,81 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.