Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/1765
Назва: Психокорекція мотиваційної сфери учіння в молодших школярів із порушеннями слуху
Інші назви: Junior Students’ with Hearing Impairment Psychological Correction of Learning Motivation Development
Автори: Чагарна, С. Є.
Chaharna, S.
Бібліографічний опис: Чагарна, С. Є. Психокорекція мотиваційної сфери учіння в молодших школярів із порушеннями слуху / С. Є. Чагарна // Психологічні перспективи / Волин. нац. ун-т ім. Лесі Українки, Ін-т соц. та політ. психології ; [редкол.: Л. Засєкіна (голов. ред.) та ін.]. – Луцьк, 2011. – Вип. 18. – С. 278-287. – Бібліогр.: с. 286-287.
Дата публікації: 2011
Дата внесення: 25-вер-2013
Видавництво: Волинський національний університет імені Лесі Українки
Теми: діти з порушеннями слуху
мотиваційна сфера
учіння
молодші школярі
гуманістичний підхід
children with hearing impairment
motivation sphere
learning
junior students
humanitarian approach
Короткий огляд (реферат): У статті розглянуто основні методологічні принципи, методи, етапи корекційного процесу. Обґрунтовано використання гуманістичного підходу до корекції мотиваційної сфери учіння та підібрано комплекс корекційних завдань для розвитку цієї сфери в молодших школярів із порушеннями слуху. The article presents basic methodological principles, methods, main stages of correctional process. A humanitarian approach to learning motivation development correction has been grounded and a complex of correctional tasks for junior students with hearing impairment has been selected.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/1765
Тип вмісту: Article
Розташовується у зібраннях:Психологічні перспективи, 2011, № 18

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Сhagarna.pdf219,82 kBAdobe PDFПереглянути/відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.