Please use this identifier to cite or link to this item:
https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/846| Title: | Закономірності професійного становлення викладача вищої школи в умовах інформаційного суспільства |
| Other Titles: | Conformities with a law of the professional becoming of teacher of higher school in the conditions of informative society |
| Authors: | Супрун, М. В. Suprun, M. V. |
| Bibliographic description (Ukraine): | Супрун, М. В. Закономірності професійного становлення викладача вищої школи в умовах інформаційного суспільства / М. В. Супрун // Науковий вісник Волинського національного університету ім. Лесі Українки. - Луцьк, 2010. - № 23 : Педагогічні науки. - С. 100-104. - Бібліогр.: 6 назв. |
| Issue Date: | 2010 |
| Date of entry: | 21-May-2013 |
| Publisher: | Волин. нац. ун-т ім. Лесі Українки |
| Keywords: | професійне становлення professional becoming професіоналізм викладача professionalism of teacher інформаційне суспільство informative society |
| Abstract: | В статті розкриті закономірності професійного становлення викладачів ВНЗ в умовах інформаційного суспільства. Вивчено рівні та стадії професійного становлення педагога. Досліджено вплив інформаційно-комунікаційних технологій на перебіг навчально-виховного та науково-дослідницького процесів. The article deals with conformities with a law of the professional becoming of teacher of higher school in the conditions of informative society. Levels and stages of the professional becoming of teacher are investigated. The influence of informative communicated technologies on course of educational and scientific research processes are investigated |
| Description: | Робота виконана у Волинському національному університеті імені Лесі Українки, м. Луцьк |
| URI: | http://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/846 |
| Content type: | Article |
| Appears in Collections: | Наукові роботи (FP) |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Suprun.pdf | 142,18 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.