Please use this identifier to cite or link to this item:
https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/8072
Title: | Стратегії і тактики мовленнєвого впливу в партнерському парентальному дискурсі |
Other Titles: | Strategies and Tactics of Speech Impact in the Partnership Parental Discourse |
Authors: | Козлова, Вікторія Вікторівна Kozlova, V. V. |
Bibliographic description (Ukraine): | Козлова В. Стратегії і тактики мовленнєвого впливу в партнерському парентальному дискурсі / В. Козлова // Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Серія : Філологічні науки. Мовознавство. – Луцьк, 2013. – № 19. – С. 164–169. |
Issue Date: | 2013 |
Date of entry: | 18-Feb-2016 |
Publisher: | Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки |
Keywords: | мовленнєвий вплив speech impact ситуація партнерства situation of partnership communication парентальний дискурс parental discourse |
Abstract: | У статті досліджено особливості реалізації мовленнєвого впливу в ситуаціях партнерства в парентальному дискурсі. Мовленнєвий вплив у парентальному дискурсі проаналізовано в аспекті його цілеспрямованості й представлено раціонально-інформативним, морально-волітивним та морально-емоційним впливом. Реалізація раціонально-інформативного впливу забезпечується стратегією інформування завдяки тактиці інформативного наповнення і переконування. Морально-волітивний вплив здійснюється стратегією спонукання, яка представлена тактиками коригування, інструктування, прохання та поради. Морально-емоційний вплив реалізується стра¬тегією оцінювання шляхом тактики похвали, заохочення, заспокоєння та співчуття. The paper focuses on the specific realization of speech impact in situations of partnership communication in the parental discourse. Speech impact in the parental discourse is viewed in terms of its targeting and represented by informative, volitional and emotional types. In the partnership parental discourse the informative, volitional and emotional types of speech impact are realized due to the informing, stimulation and evaluation strategies correspondingly. The informing strategy provides realization of the informative impact by tactics of providing information and argumentation. The stimulation strategy provides realization of the volitional impact by tactics of correction, instruction, request and advice. The evaluation strategy provides realization of the emotional impact by tactics of praising, encouraging, sympathy presentation and reassuring. |
URI: | http://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/8072 |
Content type: | Article |
Appears in Collections: | Серія "Філологічні науки. Мовознавство", 2013, № 19(268) |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.