Please use this identifier to cite or link to this item:
https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/5214
Title: | Готовність до інноваційної діяльності як важлива складова професійного іміджу майбутніх соціальних педагогів |
Other Titles: | Готовность к инновационной деятельности как важная составляющая профессионального имиджа будущих социальных педагогов Readiness to innovative activity as a constituent of professional image of future social teachers is important |
Authors: | Остапйовський, Ігор Євгенович Остапйовский, Игорь Евгеньевич Ostapyovskyy, Igor Ye. |
Bibliographic description (Ukraine): | Остапйовський І.Є. Готовність до інноваційної діяльності як важливий складник професійного іміджу майбутніх соціальних педагогів / І. Остапйовський // Науковий вісник Східноєвропейського національного університету ім. Лесі Українки. Серія : Педагогічні науки / Східноєвроп. нац. ун-т ім. Лесі Українки ; [редкол.: І. О. Смолюк та ін.]. - Луцьк, 2013. - № 8 (257). - С. 108-111. - Бібліогр.: 11 назв. |
Issue Date: | 2013 |
Date of entry: | 2-Jun-2015 |
Publisher: | Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки |
Keywords: | імідж професійний імідж інноваційна діяльність готовність до інноваційної діяльності структурні компоненти критерії, показники, рівні готовності до інноваційної діяльності имидж профессиональный имидж инновационная деятельность готовность к инновационной деятельности image professional image innovative activity readiness to innovative activity |
Series/Report no.: | Педагогічні науки; |
Abstract: | У статті обґрунтовано актуальність та взаємообумовленість феномену професійного іміджу та інноваційної діяльності фахівця. Дано визначення категорій «професійний імідж» і «готовність до інноваційної діяльності». Розкрито структурні компоненти, критерії, показники й рівні готовності майбутніх соціальних педагогів до інноваційної діяльності. Визначено перспективи подальших наукових пошуків. В статье обоснованно актуальность и взаимообусловленность феномена профессионального имиджа и инновационной деятельности специалиста. Дано определение категорий «профессиональный имидж» и «готовность к инновационной деятельности». Раскрыты структурные компоненты, критерии, показатели и уровни готовности будущих социальных педагогов к инновационной деятельности. Определенно перспективы последующих научных исследований. The actuality and interconditionality of the phenomenon of professional image and innovative activity of specialist are grounded in the article. Categories «professional image» and «readiness to innovative activity» are determinated in it. Structural components, criteria, indexes and levels of readiness of future social teachers are exposed to innovative activity. Certainly prospects of subsequent scientific searches. |
URI: | http://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/5214 |
Content type: | Article |
Appears in Collections: | Серія "Педагогічні науки", 2013, № 8 (257) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
innovative _activity.pdf | 139,86 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.