Теоретико-методичні основи засобів народної фізичної культури

Abstract

Для України як незалежної держави непересічного значення набувають проблеми формування національної системи освіти та виховання дітей. Національна система виховання не буде ефективною без розв’язання проблеми фізичного виховання, яке ґрунтується на традиціях української народної фізичної культури. Народна фізична культура – невід’ємна складова частини загальної культури нації. Саме тому дослідження традицій української народної фізичної культури повинно допомогти вивчити змінність її форм, засобів та методів, пов’язаних зі зміною соціально-економічних чинників розвитку суспільства й створити передумови для поповнення сучасної теорії та практики фізичного виховання адекватними елементами народної фізичної культури. У статті здійснено аналіз основних концептуальних підходів щодо застосування засобів народної фізичної культури у фізичному вихованні дітей старшого дошкільного віку. Узагальнено теоретико-методичні основи зазначених засобів, систематизовано різноманітність народних фізичних вправ, рухливих ігор, розваг, забав. For Ukraine as an independent country non-governmental meaning have problems of formation of national educational system and education of children. For its turn, the national system of education won’t be effective without solving a problem of physical culture that is based on the traditions of Ukrainian national physical culture. National physical culture is an integral component of general culture of the nation. That is why studying of traditional Ukrainian national physical culture must help in studying of changeability of its forms, means and methods that are connected with changes of social and economic factors of society development and to create preconditions for completion of modern theory and practices of physical education by means of adequate elements of national physical culture. In the article it was analyzed the main conceptual approaches concerning applying of means of national physical culture in physical education of children of senior preschool age. It was generalized theoretical and methodological basis of the defined means, systematized different national physical exercises, active games, entertainment, amusements.