Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/4369
Назва: Тривожність як емоційна реакція на ситуацію випробування у дітей з мовленнєвими порушеннями
Автори: Чагарна (Роюк), Світлана Євгеніївна
Мельник, Антоній Петрович
Chaharna (Roiuk), Svitlana YE.
Melnyk, Antonii P.
Бібліографічний опис: Мельник А. П. Тривожність як емоційна реакція на ситуацію випробування у дітей з мовленнєвими порушеннями / А. П. Мельник,С. Є. Чагарна // Освіта регіону. Політологія, психологія, комунікації : наук. журн. / Відкр. міжнар. ун-т розвитку людини "Україна". – Кременчуг, 2013. - № 3. - С. 198-201.
Дата публікації: 2013
Дата внесення: 4-лип-2014
Видавництво: Відкритий міжнародний університет розвитку людини "Україна", Всеукраїнська асоціація політичних наук (ВАПН)
Теми: порушення мовлення
мовний розвиток
самооцінка
тривожність
учні підліткового віку
speech disorder
linguistic development
self-appraisal
anxiety
senior pupils
Короткий огляд (реферат): У даній статті аналізуються різні теоретичні підходи до вивчення проблеми взаємозв’язку мовленнєвих порушень, тривожності та самооцінки в школярів підліткового віку. Дається коментар та інтерпретація результатів проведеного емпіричного дослідження із школярами, що мають мовленнєві порушення. In this article the different theoretical is going analysed near the study of problem of intercommunication of speech disorder, anxiety and self-appraisal of senior pupils. Commentary and interpretation of results of the conducted empiric research with children which have speech disorder are presented.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/4369
Тип вмісту: Article
Розташовується у зібраннях:Наукові роботи (FPsy)

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
10014.pdf268,6 kBAdobe PDFПереглянути/відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.