Методика формування готовності старшокласників до самостійних занять фізичними вправами

Abstract

В основі методики підготовки старшокласників до самостійних занять фізичними вправами лежить узаємозв’язок усіх компонентів навчального процесу під час досягнення поставленої мети, виконання завдань, дотримання принципів, застосування методів, засобів, форм на певних етапах навчання. Методика передбачає ієрархічну послідовність основних етапів: виховання позитивного ставлення та інтересу учнів до занять фізичними вправами, формування системи науково-практичних і спеціальних знань, необхідних для самостійних занять фізичними вправами, формування відповідних умінь та навичок, залучення школярів до систематичних занять фізичними вправами. The basis of methodology of preparing high school students for unassisted physical training lies on the relationship of all components of the educational process, taking into consideration a certain goal, tasks, principles, methods, tools, forms and stages of learning. The technique involves a hierarchical sequence of basic steps: raising the positive attitude and students’ interest in physical exercise, forming scientific and practical knowledge necessary for unassisted exercising, forming relevant skills, attracting students to the systematic physical training.