Please use this identifier to cite or link to this item:
https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/3328| Title: | Застосування інтервальних гіпоксичних вправ у тренувально-оздоровчому комплексі майбутніх учителів |
| Other Titles: | Usage of Physical Culture Means for Improving and Saving Health of Future Teachers |
| Authors: | Лоза, Т. Верблюдов, І. Loza, T. Verbludov, I. |
| Bibliographic description (Ukraine): | Лоза Т. Застосування інтервальних гіпоксичних вправ у тренувально-оздоровчому комплексі майбутніх учителів / Т. Лоза, І. Верблюдов // Фізичне виховання, спорт і культура здоров’я у сучасному суспільстві : зб. наук. пр. / М-во освіти і науки України, Волин. нац. ун-ту ім. Лесі Українки ; [уклад. А. В. Цьось, С. П. Козіброцький]. – Луцьк, 2010. – № 1 (9). – С. 34-38. |
| Issue Date: | 2010 |
| Date of entry: | 25-Feb-2014 |
| Publisher: | Східноєвропейський національний університет ім. Лесі Українки |
| Keywords: | студенти здоров’я гіпоксичні вправи самостійно-оздоровче тренування students health interval gepocsetic exercises self-health training |
| Abstract: | Проаналізовано дослідження в педагогічному ВНЗ питань вивчення впливу на функціональний стан студентів застосування тренувально-оздоровчого комплексу, основу якого складали інтервальні гіпоксичні вправи. Як тест використовувався показник індексу Руф’є. У процесі дослідження з’ясовано, що дібрані нами інтервальні гіпоксичні вправи можуть ефективно застосовувати майбутні вчителі в самостійному оздоровчому тренуванні. The paper presents data of the study in pedagogical universities to study the effects of the functional state of students’ use of training-health, based on the interval hypoxic exercise.Usage of index Puf’e as quality test. The study found the use a set interval gipoksichnyh exercises can be effectively used by teachers in the self-improving practice |
| URI: | http://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/3328 |
| Content type: | Article |
| Appears in Collections: | Фізичне виховання, спорт і культура здоров’я у сучасному суспільстві, 2010, № 1 |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.