Please use this identifier to cite or link to this item: https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/3094
Title: Самостійна постановка питань та завдань як фактор забезпечення успішного формування вмінь і навичок студентів до самостійних занять фізичними вправами
Other Titles: The Independent Statement of Questions and Tasks as a Factor of Successful Formation of Students’ Skills and Abilities to Independent Physical Exercises
Authors: Матвієнко, М.
Хасанов, М.
Кузьмін, К.
Matviienko, M.
Kuzmin, K.
Khasanov, M.
Bibliographic description (Ukraine): Матвієнко, М. Самостійна постановка питань та завдань як фактор забезпечення успішного формування вмінь і навичок студентів до самостійних занять фізичними вправами / М. Матвієнко, М. Хасанов, К. Кузьмін // Фізичне виховання, спорт і культура здоров’я у сучасному суспільстві : зб. наук. пр. / М-во освіти і науки, молоді та спорту України, Волин. нац. ун-т ім. Лесі Українки. – Луцьк, 2011. – № 3(15). – С. 38-40. – Бібліогр.: 10 назв.
Issue Date: 2011
Date of entry: 15-Feb-2014
Publisher: Східноєвропейський національний університет ім. Лесі Українки
Keywords: самостійні заняття
фізичне виховання
формуваня вмінь
контроль
independent exercises
physical education
formation of skills
control
Abstract: У статті висвітлено погляд авторів на використання задачного підходу в підготовці студентів до самостійних занять фізичними вправами через активізацію навчально-пізнавальної й дослідницької діяльності та реалізацію організаційних здібностей The article highlights the author’s opinion on the use of task approach to students’ preparation for independent physical exercises through the activization of educational, cognitive and research activity and realization of organizational abilities.
URI: http://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/3094
Content type: Article
Appears in Collections:Фізичне виховання, спорт і культура здоров’я у сучасному суспільстві, 2011, № 3

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
anot10.pdf161,22 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.