Особливості фізичної підготовленості та працездатності дітей 6–7 років із порушенням зору

Abstract

Показано особливості фізичної підготовленості й працездатності дітей із порушенням зору в констатувальному дослідженні. У дослідженні брали участь 22 хлопчики та 24 дівчинки віком 6–7 років. Виявлено, що показники фізичної підготовленості та працездатності достовірно не відрізняються, хоча результати зрячих, як хлопчиків, так і дівчаток, переважають над показниками дітей із порушенням зору. Відзначається, що система оцінки рівня розвитку дітей із порушенням зору потребує корекції педагогічного тестування з урахуванням прояву рухових здібностей цих дітей. The features of physical preparedness and physical efficiency of the children with visual impairment during an experiment 22 boys and 24 girls at the age of 6-7 years participated in the study are shown. It was revealed that the indicators of physical preparedness and physical efficiency were not significantly different, although the results with normal vision, both boys and girls exceed the children with visual impairment. It was noted that a system assessment of the level of child development with visual impairment need to be corrected with the pedagogical testing considering the manifestations of motor abilities of these children.