Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/27084Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Іванашко, Оксана Євгенівна | - |
| dc.date.accessioned | 2025-01-09T14:31:44Z | - |
| dc.date.available | 2025-01-09T14:31:44Z | - |
| dc.date.issued | 2024 | - |
| dc.identifier.citation | Іванашко О.Є. Толерантність як ціннісна основа інклюзивної освіти. Безпечне освітнє середовище як умова навчання, соціалізації та самореалізації дитини : зб. ст. наук.-практ. конф. (29 березня 2024 р., м. Луцьк). Луцьк : Волинський ІППО, 2024. С. 39-44. | uk_UK |
| dc.identifier.uri | https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/27084 | - |
| dc.description.abstract | У статті розглядається толерантність як неодмінна умова та інструмент реалізації основних етичних засад інклюзивної освіти у розвитку толерантної самосвідомості в підростаючого покоління; визнання цінності кожної дитини незалежно від її пізнавальних, академічних та інших здобутків у формуванні безпечного освітнього простору | uk_UK |
| dc.format.extent | 39-44 | - |
| dc.language.iso | uk | uk_UK |
| dc.publisher | Волинський інститут післядипломної педагогічної освіти | - |
| dc.subject | толерантність | uk_UK |
| dc.subject | інклюзивна освіта | uk_UK |
| dc.title | Толерантність як ціннісна основа інклюзивної освіти | uk_UK |
| dc.type | Conference Abstract | uk_UK |
| dc.citation.conference | Безпечне освітнє середовище як умова навчання, соціалізації та самореалізації дитини | - |
| dc.contributor.affiliation | Волинський національний університет імені Лесі Українки, кандидат психологічних наук, доцент кафедри педагогічної і вікової психології | uk_UK |
| dc.coverage.country | UA | uk_UK |
| dc.relation.references | 1. Гоян , І., і В. Будз. «СОЦІАЛЬНА ІНКЛЮЗІЯ VS СОЦІАЛЬНА ЕКСКЛЮЗІЯ». Збірник наукових праць ΛΌГOΣ, Квітень 2021, doi:10.36074/logos-09.04.2021.v1.60. | uk_UK |
| dc.relation.references | 2. Офіційний сайт ООН : [Електронний ресурс]. URL : https://ukraine.un.org/uk | uk_UK |
| dc.relation.references | 3. СТРАТЕГІЯ РАДИ ЄВРОПИ З ПРАВ ДИТИНИ НА 2022–2027 рр.: «Права дитини на практиці: від стабільної реалізації до спільного новаторства». С. 13. URL : https://rm.coe.int/coe-strategy-for-the-rights-uk/1680a774c4 | uk_UK |
| dc.relation.references | 4. Конвенція про права дитини. Редакція зі змінами, схваленими резолюцією 50/155 Генеральної Асамблеї ООН від 21 грудня 1995 року. Офіційний переклад Конвенції українською мовою від 16.11.2023. URL : https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/995_021#Text | uk_UK |
| dc.relation.references | 5. Нормативно-правова база з питань інклюзивного навчання. Дата публікації 15/03/2023. URL : http://www.kharkivosvita.net.ua/document/6248 | uk_UK |
| dc.relation.references | 6. Білозерська С.І. Особистісний потенціал у структурі особистості викладача. Вчені записки ТНУ імені В.І. Вернадського. Серія: Психологія. Том 32 (71) № 1 2021. С. 87-92. DOI https://doi.org/10.32838/2709-3093/2021.1/15 | uk_UK |
| dc.relation.references | 7. Polishchuk, V., і H. Leshchuk. Толерантність як особистісна характеристика в умовах імплементації інклюзивної освіти. Social Work and Education, т. 7, вип. 3, Вересень, 2020. С. 338-46. DOI: https://doi.org/10.25128/2520-6230.20.3.8. | uk_UK |
| Розташовується у зібраннях: | Наукові роботи (FPsy) | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 171644610979649-41-46.pdf | 302,06 kB | Adobe PDF | Переглянути/відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.