Дослідження ефективності використання засобів віртуальної реальності на уроках інформатики у закладах загальної середньої освіти

Abstract

У кваліфікаційній роботі актуалізовано зміст феномену «віртуальна реальність (VR)» як наукового та освітнього явища. Проведено аналіз розвитку та становлення імерсивних технологій у цілому та віртуальної реальності зокрема. Проаналізовано можливості використання технологій віртуальної реальності у різних сферах людської життєдіяльності, при цьому увагу сконцентровано на освітній сфері (а саме – навчанні інформатичної освітньої галузі вітчизняних здобувачів загальної середньої освіти). Досліджено нормативну базу, котра регулювала б освітню діяльність засобами віртуальної реальності в Україні. За результатами дослідження методичних основ навчання інформатики здобувачів загальної середньої освіти та їх критичного оцінювання було виділено ключові поняття методики інформатики: принципи, форми, методи, засоби. Виділено умови успішного навчання інформатики засобами віртуальної реальності. Сформульвано методичні рекомендації щодо використання технологій віртуальної реальності на уроках інформатики у ЗЗСО. Виділено перспективні напрямки подальших наукових досліджень.