Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/26661
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.advisorБондарук, Людмила Василівна-
dc.contributor.authorСеменюк, Альбіна-
dc.date.accessioned2024-12-19T08:11:09Z-
dc.date.available2024-12-19T08:11:09Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.citationСеменюк А. Культурно маркована лексика: лінгво-семантичні та прагматичні аспекти (на матеріалі французької мови). Тези VІ студентського наукового колоквіуму « La philologie romane : le réel et les perspectives » / за заг. ред. Л. В. Бондарук. Луцьк : ВНУ ім. Лесі Українки, 2024. С. 73-76.uk_UK
dc.identifier.urihttps://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/26661-
dc.description.abstractКультурно маркована лексика – це одна з найбільш важливих складових мовної системи, яка відображає унікальні риси національної культури, історичного розвитку народу та його специфічного світосприйняття. Вона відіграє ключову роль у збереженні та передачі національної ідентичності, оскільки акумулює глибокі культурні смисли, які є зрозумілими лише для представників певної етнічної чи національної спільноти. Лексеми цієї категорії нерідко пов'язані з унікальними реаліями, традиціями та звичаями, що є характерними для даної культури.uk_UK
dc.format.extent73-76-
dc.language.isoukuk_UK
dc.publisherВолинський національний університет імені Лесі Українкиuk_UK
dc.subjectкультурний маркерuk_UK
dc.subjectпрагматичний намірuk_UK
dc.subjectфранкомовний реалітuk_UK
dc.subjectкомунікативна функціяuk_UK
dc.titleКультурно маркована лексика: лінгво-семантичні та прагматичні аспекти (на матеріалі французької мови)uk_UK
dc.typeConference Abstractuk_UK
dc.citation.journalTitleТези VІ студентського наукового колоквіуму « La philologie romane : le réel et les perspectives »-
dc.coverage.countryUAuk_UK
dc.relation.references1. Бондар М. В. Класифікація національно маркованих одиниць. Науковий вісник кафедри ЮНЕСКО Київського національного лінгвістичного університету. Філологія, педагогіка, психологія. 2015. Вип.30. С. 31–36.uk_UK
dc.relation.references2. Бондаренко А. Лінгвокультурологія: навчально-методичний посібник. Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2021. 197 с.uk_UK
dc.relation.references3. Борисов В. А. Дискурс і текст: формально-змістові диференціації. Іноземні мови у вищій освіті: лінгвістичні, психолого-педагогічні та методичні перспективи: матеріали ІІІ Всеукр. наук.- практ. конф. Харків : НЮУ, 2016. С. 29–34.uk_UK
dc.relation.references4. Волгіна О. О. Розвиток лексико-стилістичної системи французької мови як відображення еволюції концептуальної картини світу французького етносу. Нова філологія. 2018. (74), С. 26-30. URL : http://novafilolohiia.zp.ua/index.php/new-philology/article/view/107 (дата звернення: 26.09.2024).uk_UK
dc.relation.references5. Заньковська Г. Д. Лінгвокультурологія у колі суміжних лінгвістичних наук. Наукові записки Національного університету «Острозька академія». Сер.: Філологічна. 2009. Вип. 11. С. 35–40.uk_UK
Розташовується у зібраннях:La philologie romane : le réel et les perspectives

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
73-76.pdf484,28 kBAdobe PDFПереглянути/відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.