Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/26575
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.advisorРославець, Руслана Миколаївна-
dc.contributor.authorБубало, Марія Валеріївна-
dc.date.accessioned2024-12-17T11:24:10Z-
dc.date.available2024-12-17T11:24:10Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.citationБубало М. В. Формування етнопедагогічних та народознавчих цінностей молодших школярів в освітньому процесі Нової української школи : робота на здобуття кваліфікаційного ступеня магістра : спец. 013 Початкова освіта / наук. кер. Р. М. Рославець ; Волинський національний університет імені Лесі Українки. Луцьк, 2024. 71 с.uk_UK
dc.identifier.urihttps://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/26575-
dc.description.abstractУ кваліфікаційній роботі на основі аналізу наукової та навчально-методичної літератури розглядається проблема формування особистості майбутнього вчителя через використання етнопедагогіки та народознавства в початковій школі. Обґрунтовано актуальність дослідження в умовах сучасної освітньої реформи, яка спрямована на посилення впровадження та розвиток етнопедагогіки та народознавства у молоді. У роботі визначено мету, об'єкт, предмет та завдання роботи, визначено методи, що використовувалися для досягнення поставлених цілей. Дослідження охоплює філософські, психолого-педагогічні та культурологічні аспекти формування особистості майбутніх педагогів, розглядаючи етнопедагогіку як засіб гармонійного поєднання освітнього процесу з культурною спадщиною та традиціями. Розкрито сутність, зміст і значення етнопедагогіки та народознавства, проаналізовано ефективні методи та форми застосування етнопедагогічних підходів у початковій школі. Особливу увагу приділено ролі вивчення народних традицій, звичаїв і обрядів як засобу морального виховання, що сприяє розвитку національної самосвідомості. Результати дослідження підтверджують ефективність використання етнопедагогічних підходів у формуванні особистісних якостей майбутнього педагога, а також у практичній діяльності початкових шкіл. Теоретичні та методичні матеріали можуть застосовуватися для створення методичних рекомендацій в освітньому процесі.uk_UK
dc.language.isoukuk_UK
dc.publisherВолинський національний університет імені Лесі Українкиuk_UK
dc.subjectетнопедагогікаuk_UK
dc.subjectнародознавствоuk_UK
dc.subjectформування особистості майбутнього вчителяuk_UK
dc.subjectпочаткова школаuk_UK
dc.titleФормування етнопедагогічних та народознавчих цінностей молодших школярів в освітньому процесі Нової української школиuk_UK
dc.typeMaster Thesisuk_UK
dc.contributor.affiliationКафедра теорії і методики початкової освітиuk_UK
dc.contributor.affiliation013 Початкова освітаuk_UK
dc.coverage.countryUAuk_UK
Розташовується у зібраннях:FP_KR (2024)

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Bubalo_2024.pdf708,99 kBAdobe PDFПереглянути/відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.