Please use this identifier to cite or link to this item:
https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/26167| Title: | Why Is Teaching Digital Literacy, Media Literacy and Critical Thinking Important to Adolescents? |
| Authors: | Koliada, Elina |
| Affiliation: | Lesya Ukrainka Volyn National University |
| Bibliographic description (Ukraine): | Koliada E. Why Is Teaching Digital Literacy, Media Literacy and Critical Thinking Important to Adolescents? Навчання англійської мови у воєнний час: розмаїття голосів стійкості та співчуття : матеріали Міжнародної науково-практичної конференції (англ. мовою) ) / укл. Л. Гнаповська, О. Ільєнко, М. Цегельська, Л. Кузнецова. Львів , 2024. С. 51-52. |
| Conference/Event: | Навчання англійської мови у воєнний час: розмаїття голосів стійкості та співчуття |
| Issue Date: | 2024 |
| Date of entry: | 7-Dec-2024 |
| Country (code): | UA |
| Page range: | 51-52 |
| URI: | https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/26167 |
| References (International): | 1. Jolley, D., Douglas, K. M., Skipper, Y., Thomas, E., & Cookson, D. (2021). Measuring adolescents’ beliefs in conspiracy theories: Development and validation of the Adolescent Conspiracy Beliefs Questionnaire (ACBQ). British Journal of Developmental Psychology, 39(3), 499–520. https://doi. org/10.1111/bjdp.12368 2. Ofcom. (2018). News Consumption in the UK: 2018. https://www.ofcom.org.uk/__data/assets/pdf_ file/0024/116529/news-consumption-2018.pdf 3. Vosoughi, S., Roy, D., & Aral, S. (2018). The spread of true and false news online. Science, 359,1146– 1151. https://doi.org/10.1126/science.aap9559 |
| Content type: | Conference Abstract |
| Appears in Collections: | Наукові роботи (FIF) |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.