Інноваційні методи вивчення другорядних членів речення в ЗЗСО (на матеріалі творів волинських письменників)

Abstract

Актуальність теми інноваційних методів вивчення другорядних членів речення в ЗЗСО (на матеріалі творів волинських письменників) зумовлена необхідністю сучасного підходу до навчання української мови, що сприяє формуванню мовленнєвих навичок учнів. У процесі реформ в освіті важливо впроваджувати нові методики, які дозволять учням краще засвоювати граматичні структури, зокрема, другорядні члени речення, у їхньому контекстуальному використанні. Вивчення творів волинських письменників надає можливість не лише проаналізувати граматичні особливості, але й ознайомити учнів з культурними і літературними традиціями регіону. У роботі проаналізовано інноваційні підходи до викладання теми «Другорядні члени речення», зокрема, проєктне навчання та інтерактивні технології. Дослідження передбачає оцінку ефективності використання цих методів у навчальному процесі, виявлення проблемних питань, які учні не розуміють, а також визначення їхнього впливу на якість засвоєння мовних конструкцій.