Please use this identifier to cite or link to this item: https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/25775
Title: Практичні стратегії реалізації принципів диференціації та індивідуалізації навчання в підготовці майбутніх учителів природничих спеціальностей
Authors: Марушко, Лариса Петрівна
Affiliation: Волинський національний університет імені Лесі Українки, факультет хімії та екології
Bibliographic description (Ukraine): Марушко, Л. (2024). Практичні стратегії реалізації принципів диференціації та індивідуалізації навчання в підготовці майбутніх учителів природничих спеціальностей. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології, 1–2, 312–323. https://doi.org/10.24139/2312‐5993/2024.01‐02/312‐323
Journal/Collection: Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології
Issue: 1–2
Issue Date: 2024
Date of entry: 3-Dec-2024
Country (code): UA
UDC: 378.016:5‐051]:37.042
Keywords: освітня парадигма
типогрупи
майбутні вчителі природничих спеціальностей
індивідуалізація та диференціація навчання
різнорівневі завдання
Page range: 312–323
Abstract: У статті розглянуто деякі особливості та практичні стратегії реалізації принципів індивідуалізації та диференціації навчання в системі підготовки майбутніх учителів природничих спеціальностей (систематична діагностика індивідуально‐типологічних характеристик кожного студента задля їхньої диференціації на типогрупи; використання різних диференційованих форм організації освітньої діяльності (індивідуальної, групової та фронтальної) та відповідних прийомів; забезпечення систематичного зворотного зв’язку і проведення контролю рівня знань з метою поглиблення диференціації навчання до індивідуалізації урахування рівня знань кожного студента).
URI: https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/25775
Content type: Article
Appears in Collections:Наукові роботи (FChem)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
strategiia.pdf341,3 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.