Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/25165Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Швай, Ольга Леонідівна | - |
| dc.date.accessioned | 2024-11-14T09:55:06Z | - |
| dc.date.available | 2024-11-14T09:55:06Z | - |
| dc.date.issued | 2024-05 | - |
| dc.identifier.citation | Швай О. Л. Активізація пізнавальної діяльності учнів на уроках математики за допомогою математичних софізмів. Наука та освіта в умовах воєнного часу: матеріали ІІ Міжнародної науково-практичної конференції. Міжнародний гуманітарний дослідницький центр (Дніпро, 18 жовтня 2024р.). Research Europe, 2024. С.52-54. | uk_UK |
| dc.identifier.uri | https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/25165 | - |
| dc.description.abstract | Розглянуто особливості активізації пізнавальної діяльності учнів ЗЗСО. Показано, що формуванню пізнавального інтересу учнів сприяють складові методичної системи, спрямовані на розвиток критичного мислення. Обґрунтовано методичну доцільність використання на уроках математики софізмів. | uk_UK |
| dc.format.extent | 52-54 | - |
| dc.language.iso | uk | uk_UK |
| dc.publisher | Міжнародний гуманітарний дослідницький центр: Research Europe | uk_UK |
| dc.subject | Теорія і практика навчання | uk_UK |
| dc.subject | пізнавальна діяльність | uk_UK |
| dc.subject | пізнавальний інтерес | uk_UK |
| dc.subject | критичне мислення | uk_UK |
| dc.subject | софізм | uk_UK |
| dc.title | Активізація пізнавальної діяльності учнів на уроках математики за допомогою математичних софізмів | uk_UK |
| dc.type | Conference Abstract | uk_UK |
| dc.citation.conference | Наука та освіта в умовах воєнного часу | - |
| dc.contributor.affiliation | Волинський національний університет імені Лесі Українки | uk_UK |
| dc.coverage.country | UA | uk_UK |
| dc.coverage.placename | Дніпро | uk_UK |
| dc.relation.references | 1. Белешко Д. Активізація пізнавальної діяльності учнів на уроках математики. Нова педагогічна думка. 2020. №1(101). С.78-81. | uk_UK |
| dc.relation.references | 2. Конфорович А. Г. Математичні софізми і парадокси. Київ: Радянська школа,1983. 208 с. | uk_UK |
| dc.relation.references | 3. Швай О. Л. Формування критичного мислення майбутніх учителів математики у процесі професійної підготовки. Математика. Інформаційні технології. Освіта. Збірник статей. №11/2024. С.153-158. | uk_UK |
| dc.subject.udc | 373.3/.5.016:51 | uk_UK |
| Розташовується у зібраннях: | Наукові роботи (FITM) | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Shvai3.pdf | 576,03 kB | Adobe PDF | Переглянути/відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.