Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/25162
Повний запис метаданих
Поле DC | Значення | Мова |
---|---|---|
dc.contributor.author | Яцишин, Наталія Пилипівна | - |
dc.date.accessioned | 2024-11-14T09:44:15Z | - |
dc.date.available | 2024-11-14T09:44:15Z | - |
dc.date.issued | 2024-05 | - |
dc.identifier.citation | Яцишин Н. Сучасний підхід до навчання іноземної мови дітей з особливими освітніми потребами. Topical issues of science, education and technology: conference proceedings (Tampere, Finland, May 10, 2024). Tampere, Finland: Scholarly Publisher ICSSH, 2024. P. 14-15. | uk_UK |
dc.identifier.uri | https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/25162 | - |
dc.description.abstract | Зараз інклюзія є невід’ємною частиною освітнього процесу. У сучасній Україні кожна дитина має право на якісну освіту, незалежно від здібностей, соціального статусу, раси, статі чи віросповідання. Отже, інклюзія означає, що кожен має доступ до освіти, незалежно від того, чи має він особливі освітні потреби. З 2018 року в нашій країні проводяться освітні реформи, спрямовані на становлення та розвиток Нової української школи. Важливою частиною цієї реформи є інклюзивний елемент, який формує нову соціальну філософію, засновану на розумінні різноманітності та рівності всіх людей, залучених до освітнього процесу. | uk_UK |
dc.format.extent | 14-15 | - |
dc.language.iso | uk | uk_UK |
dc.subject | інклюзія | uk_UK |
dc.subject | НУШ | uk_UK |
dc.subject | освітній процес | uk_UK |
dc.subject | освітні потреби | uk_UK |
dc.subject | Інтегроване навчання | uk_UK |
dc.subject | англійська мова | uk_UK |
dc.subject | іноземна мова | uk_UK |
dc.title | Сучасний підхід до навчання іноземної мови дітей з особливими освітніми потребами | uk_UK |
dc.type | Conference Abstract | uk_UK |
dc.citation.conference | Topical issues of science, education and technology | - |
dc.contributor.affiliation | Волинський національний університет імені Лесі Українки | uk_UK |
dc.relation.references | 1. Постовий Е., Засенко В., Колупаєва А. Інтегроване навчання: вибір за батьками. Дидактичні та соціальнопсихологічні аспекти корекційної роботи у спеціальній школі. Вип. 5. Київ, 2004. С153-154. | uk_UK |
dc.relation.references | 2. Рейпольська О. Д. Педагогічні умови мовленнєвого розвитку дітей у різновіковій групі дитячого садка (на матеріалі англійської мови): дис. канд. пед. наук. Маріуполь, 2004. 232 с. | uk_UK |
dc.subject.udc | 373.3.016:81'243-056.2/.3 | uk_UK |
Розташовується у зібраннях: | Наукові роботи (FIF) |
Файли цього матеріалу:
Файл | Опис | Розмір | Формат | |
---|---|---|---|---|
tezy2024.pdf | 503,45 kB | Adobe PDF | Переглянути/відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.