Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/24980| Назва: | Проблеми використання штучного інтелекту при вивченні географії. |
| Автори: | Пугач, Сергій Олександрович |
| Приналежність: | Волинський національний університет імені Лесі Українки |
| Бібліографічний опис: | Пугач С. О. Проблеми використання штучного інтелекту при вивченні географії. Географія та туризм : матеріали VІІ Всеукр. наук.-практ. Інтернет-конф., м. Харків, 28 лют. 2024 р. / за заг. ред. П. І. Лоцмана : ХНПУ ім. Г. С. Сковороди. Харків, 2024. С. 9–12. |
| Конференція/захід: | Географія та туризм |
| Дата публікації: | 2024 |
| Дата внесення: | 5-лис-2024 |
| Країна (код): | UA |
| УДК: | 911.3 |
| Теми: | штучний інтелект географія |
| Діапазон сторінок: | 9–12 |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/24980 |
| Перелік літератури: | 1. Концепція розвитку сфери штучного інтелекту в Україні. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1556-2020-%D1%80#Text (дата звернення 21.02.2024). 2. Панухник О. В. Штучний інтелект в освітньому процесі та наукових дослідженнях здобувачів вищої освіти: відповідальні межі вмісту ШІ. Галицький економічний вісник. 2023. Т. 83. № 4. С. 202–211. https://doi.org/10.33108/galicianvisnyk_tntu2023.04.202 3. Соменко Д., Трифонова О., Садовий М. Використання штучного інтелекту та нейромереж в освітньому процесі з фахових дисциплін студентами спеціальності «Професійна освіта (цифрові технології)». Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка. 2023. 1(1). 45–55. https://doi.org/10.25128/2415-3605.23.1.6 4. Терепищий С. Медіаграмотність в епоху штучного інтелекту: інтеграція інструментів і методів штучного інтелекту в сучасні педагогічні підходи. Актуальні питання гуманітарних наук. 2023. Вип. 60. Т. 4. С. 195–202. https://doi.org/10.24919/2308-4863/60-4-31 5. Ahmad S.F., Rahmat M.K., Mubarik M.S., Alam M.M., Hyder S.I. Artificial Intelligence and Its Role in Education. Sustainability. 2021. 13(22) Р. 12902. https://doi.org/10.3390/su132212902 6. Chang C.-H., Kidman G. The rise of generative artificial intelligence (AI) language models - challenges and opportunities for geographical and environmental education. International Research in Geographical and Environmental Education. 2023. 32(2). Р. 85–89. https://doi.org/10.1080/10382046.2023.2194036 7. Chorley R. J. (Ed.). Directions in Geography. Routledge, 2019. https://doi.org/10.4324/9780429273292 8. Janowicz K., Gao S., McKenzie G., Hu Y., Bhaduri B. GeoAI: spatially explicit artificial intelligence techniques for geographic knowledge discovery and beyond. International Journal of Geographical Information Science. 2020. 34(4). 625–636. https://doi.org/10.1080/13658816.2019.1684500 9. Kim J., Merrill K., Xu K., Sellnow D. My teacher is a machine: Understanding students’ perceptions of AI teaching assistants in online education. International Journal of Human–Computer Interaction. 2020. Р. 1902–1911. https://doi.org/10.1080/10447318.2020.1801227 10. Rakuasa H. Integration of Artificial Intelligence in Geography Learning: Challenges and Opportunities. Sinergi International Journal of Education. 2023. 1(2). Р. 75-83. |
| Тип вмісту: | Conference Abstract |
| Розташовується у зібраннях: | Наукові роботи (FGEO) |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| thesis_151.pdf | 2,67 MB | Adobe PDF | Переглянути/відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.