Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/24812Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Eyng, Ana Maria | - |
| dc.contributor.author | Virna, Zhanna P. | - |
| dc.date.accessioned | 2024-10-17T10:11:05Z | - |
| dc.date.available | 2024-10-17T10:11:05Z | - |
| dc.date.issued | 2023-12 | - |
| dc.identifier.citation | Virna Zh., Eyng A.M. Conceito intercultural de direitos humanos a partir dos materiais do programa de pós-graduação em educação. Соціальна адаптація особистості в сучасному суспільстві : із циклу Психологічні складові сталого розвитку суспільства: пошук психологічного обґрунтування на виклики сучасності : матеріали Х Міжнар. наук.-практ. інтернет-конф. (27 листопада - 02 грудня. 2023 р.). Луцьк : ПП Іванюк В. П. 2023. С. 17-21. Режим доступу : https://www.inforum.in.ua/conferences/30/113/829 (Дата звернення : 17.10.2024). | uk_UK |
| dc.identifier.uri | https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/24812 | - |
| dc.format.extent | 17-21 | - |
| dc.publisher | Волинський національний університет імені Лесі Українки | uk_UK |
| dc.title | Conceito intercultural de direitos humanos a partir dos materiais do programa de pós-graduação em educação. | uk_UK |
| dc.citation.conference | Соціальна адаптація особистості в сучасному суспільстві | - |
| dc.contributor.affiliation | Pontifical Catholic University of Paraná | uk_UK |
| dc.contributor.affiliation | Lesya Ukrainka Volyn National University | uk_UK |
| dc.coverage.country | UA | uk_UK |
| dc.relation.references | Заячківська Н. (2015). Міжкультурна освіта як виклик для сучасної освіти України. PRACE NAUKOWE Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Т. XVII. 293-305 ; http://dx.doi.org/10.16926/rpu.2015.17.21 | uk_UK |
| dc.relation.references | Вербицька П.В. (2013). Завдання історичної освіти у вимірі сучасних інтеграційних процесів. Львів. | uk_UK |
| dc.relation.references | Silva M.A. (2003). Do projeto político do banco mundial ao projeto político-pedagógico da escola pública brasileira. Cad. Cedes, Campinas. V. 23, N. 61; 283-301. | uk_UK |
| dc.relation.references | UNESCO. Directrices de la Unesco sobre la educación intercultural, Sección de Educación para la Paz y los Derechos Humanos División de Promoción de la Educación de Calidad Sector de Educación. UNESCO Paris, 2007. | uk_UK |
| dc.relation.references | Walsh C. (2019). Interculturalidad crítica y educación intercultural, in VIAÑA, Jorge; TAPIA, Luis; WALSH, Catherine. Construyendo la interculturalidad Critica, Instituto Internacional de Integración del Convenio Andrés Bello, La Paz – Bolivia, 2010. GOMES, Candido Alberto. Educação no século XXI: como será? Atos de Pesquisa em Educação, Blumenau, V.14, N 3. 1113-1134. | uk_UK |
| dc.relation.references | Streck D. R. (2021). Aula Magna: intitulada Internacionalização para o Programa de PósGraduação em Educação da Universidade Estadual de Ponta Grossa. Ponta Grossa, PR: UEPG. | uk_UK |
| dc.relation.references | Eyng A.M., Mota G.L., Pinto M.L.S., Sehn C. (2018). The right to diversity in the route of interculturality in the school curriculum. Ensaio. Volume 26. Issue 99. 373-396. | uk_UK |
| Розташовується у зібраннях: | Наукові роботи (FPsy) | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Eyng_Virna_тези.pdf | 375,8 kB | Adobe PDF | Переглянути/відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.