1. eVNUIR
  2. Фонди факультетів та підрозділів
  3. Факультет іноземної філології
  4. Наукові роботи (FIF)
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/24691
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorKalynovska, Iryna-
dc.date.accessioned2024-09-26T07:51:35Z-
dc.date.available2024-09-26T07:51:35Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.citationKalynovska I. Genre-Specific Writing Instruction: a Contemporary Perspective. Philological and Pedagogical Studies: Proceedings of the 6 the International Scientific and Practical Conference “Philological and Pedagogical Studies in 21st Century National and International Science”. Kyiv, 2023. P. 157–160.uk_UK
dc.identifier.urihttps://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/24691-
dc.descriptionThe purpose of our research is to highlight the development of English genre-specific writing instructions, underlining the importance of writing genre combinations for students’ successful written communication.uk_UK
dc.description.abstractIn recent years, the landscape of teaching English genre-specific writing has undergone a significant transformation, marked by a change from traditional methods to contemporary approaches. This paradigm shift reflects a growing awareness of the dynamic nature of writing genres in today’s diverse and rapidly changing communication environments.uk_UK
dc.format.extent157–160-
dc.language.isoenuk_UK
dc.publisherНавчально-науковий інститут філології Київського націона- льного університету імені Тараса Шевченкаuk_UK
dc.relation.urihttps://www.ppstudies.kyiv.ua/index.php/journaluk_UK
dc.subjectжанрове письмоuk_UK
dc.subjectgenre-specific writinguk_UK
dc.subjectзавдання з письмаuk_UK
dc.subjectwriting instructionsuk_UK
dc.subjectнавчання письмаuk_UK
dc.subjectteaching writinguk_UK
dc.subjectжанрuk_UK
dc.subjectgenreuk_UK
dc.subjectописове письмоuk_UK
dc.subjectdescriptive writinguk_UK
dc.subjectпояснювальне письмоuk_UK
dc.subjectexpository writinguk_UK
dc.titleGenre-Specific Writing Instruction: a Contemporary Perspectiveuk_UK
dc.typeConference Abstractuk_UK
dc.citation.conferenceФілологічні й педагогічні студії у вітчизняній та зарубіжній науці ХХІ сторіччя-
dc.contributor.affiliationВолинський національний університет імені Лесі Українкиuk_UK
dc.coverage.countryUAuk_UK
dc.coverage.placenameКиївuk_UK
dc.relation.referencesen1. Badger R., White G. A Process Genre Approach to Teaching Writing. English Language Teaching Journal. 2000. 54 (2). P. 153-160. URL: https://www.researchgate.net/publication/31211657_A_process_genre_appr oach_to_teaching_writinguk_UK
dc.relation.referencesen2. Rahman M. Genre-Based Writing Instruction: Implications in ESP Classroom. English for Specific Purposes. 2011. Issue 33, vol. 11. URL: https://www.academia.edu/32118352/English_for_Specific_Purposes_Worl d_Genre_based_Writing_Instruction_Implications_in_ESP_Classroomuk_UK
dc.relation.referencesen3. Thongchalerm S., Jarunthawatchai W. The Impact of Genre Based Instruction on EFL Learners’ Writing Development. International Journal of Instruction. 2020. 13(1), p. 1-16. https://doi.org/10.29333/iji.2020.1311auk_UK
dc.subject.udc37.016:811uk_UK
Розташовується у зібраннях:Наукові роботи (FIF)

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
KNU.pdfconference abstract_12.2023374,41 kBAdobe PDFПереглянути/відкрити
Показати базовий опис матеріалу Перегляд статистики


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.