Please use this identifier to cite or link to this item:
https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/23959
Title: | Вплив SMART-технологій на методику викладання фізики в школі |
Authors: | Литвиненко, Сергій Сергійович |
Affiliation: | Кафедра експериментальної фізики, інформаційних та освітніх технологій 014 Середня освіта (Фізика) |
Bibliographic description (Ukraine): | Литвиненко С. С. Вплив SMART-технологій на методику викладання фізики в школі: робота на здобуття кваліфікаційного ступеня магістра : спец. 014 – Середня освіта (Фізика) / наук.керівник О. В. Новосад ; Волинський національний університет імені Лесі Українки. Луцьк, 2023. 62 с. |
Issue Date: | 2023 |
Date of entry: | 1-Apr-2024 |
Publisher: | Волинський національний університет імені Лесі Українки |
Supervisor: | Новосад, Олексій Володимирович |
Keywords: | SMART SMART-технології навчання SMART-пристрої урок фізика |
Abstract: | У випускній кваліфікаційній роботі обґрунтовується актуальність вивчення впливу технологічних інновацій на сучасну освіту. Перший розділ присвячений ретельному аналізу впливу SMART-технологій на сучасні тенденції в освіті. В рамках цього розділу детально розглядається концепція SMART освіти, визначаються ключові аспекти та принципи її функціонування. Відводиться особлива увага розгляду впровадження та розвитку SMART технологій в освітній системі України. Детально розглянуто динаміку та обсяги використання цих технологій в навчальних закладах, досвід впровадження в різних регіонах країни. Проводиться порівняльний аналіз результатів, досягнутих завдяки SMART-освіті в Україні, порівняно з міжнародними та національними стандартами. Також висвітлюється взаємодія SMART-технологій із загальними тенденціями в українській освіті, зокрема, з реформами та іншими ключовими ініціативами. |
URI: | https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/23959 |
Content type: | Master Thesis |
Appears in Collections: | FTI_KR (2023) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Litvinenko_23.pdf | 1,87 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.