Сучасні тенденції та перспективи розвитку підготовки магістрів фізичної культури й спорту

Abstract

Актуальність. Проблемні питання вдосконалення системи підготовки, перепідготовки та підвищення кваліфікації фахівців сфери фізичної культури й спорту через навчання на другому (магістерському) рівні вищої освіти є реакцією на соціальний запит, який спровокований зміною ролі креативної людини в сучасному світі, у системі «людина – людина», баченням ідеалу освіченості людини та нові вимоги до якості людського капіталу відповідно до культурно-духовних, соціально-економічних й інноваційно-технологічних та організа-ційних трансформацій. Методологія дослідження. Цільовою настановою наукової розвідки обрано здійснення аналізу організаційно-наукових підходів до професійної підготовки магістрів фізичної культури та спорту в контексті сучасних запитів держави, суспільства й фізкультурно-спортивних функціонерів. Обрано комплекс взаємопов’язаних методів: системний, об’єктний і предметний аналіз, організаційний аналіз, синтез, порівнян-ня, узагальнення. Результати. У статті охарактеризовано сучасну тенденцію та обґрунтовано перспективи розвитку підготовки магістрів фізичної культури й спорту. Висновки. Сучасні соціально-економічні умови суспільства вимагають від закладів вищої освіти гнучкості, мобільності та дієвості стимулів у підготовці компетентних магістрів фізичної культури і спорту. Головним критерієм є якість підготовки кадрів. Основ-ним орієнтиром підготовки фахівців є запити зовнішніх стейкхолдерів. Стає все більш очевидною потреба у фахівцях, які мають спеціальну фахову підготовку в галузі оздоровлення різних верств населення, організації дозвілля, управління та обслуговування фізкультурно-спортивних споруд, а також створення адекватної системи державного управління кадровим забезпеченням сфери фізичної культури й спорту в Україні для безперервного професійного розвитку персоналу.Topicality. Problematic issues of improving the system of training, retraining and advanced training of specialists in the field of physical culture and sports through training at the second (master’s) level of higher education is a reaction to social demand, which is provoked by a change in the role of a creative person in the modern world, in the system «person – person», the vision of the ideal of a person’s education and new requirements for the quality of human capital in accordance with cultural, spiritual, socio-economic, innovative, technological and organizational transformations. Research Methodology. The target setting of scientific intelligence was chosen: the analysis of organizational and scientific approaches to the professional training of masters of physical culture and sports in the context of modern requests of the state, society and physical culture and sports functionaries. A set of interrelated methods was selected: system, object and subject analysis, organizational analysis, synthesis, comparison, generalization. Results. The article describes the current tendency and substantiates the prospects for the development of the training of masters of physical culture and sports. Conclusions. Modern socio-economic conditions of society require flexibility, mobility and effectiveness of incentives from higher educational institutions in the preparation of competent masters of physical culture and sports. The main criterion is the quality of personnel training. The main guideline for training specialists is the requests of external stakeholders. The need for specialists with special professional training in the field of health improvement of various segments of the population, organization of leisure, management and maintenance of physical culture and sports facilities, as well as the creation of an adequate system of state management of staffing in the sphere of physical culture and sports in Ukraine for continuous professional development of staff is becoming more and more obvious