Please use this identifier to cite or link to this item:
https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/20901
Title: | Сутність та зміст музично-педагогічної діагностики |
Other Titles: | The essence and content of music-pedagogical diagnostics |
Authors: | Гургула, Роман Іванович Марач, Олександр Миколайович Войнаровський, Андрій Юрійович |
Affiliation: | Луцький педагогічний коледж Волинський національний університет імені Лесі Українки Луцький педагогічний коледж |
Bibliographic description (Ukraine): | Гургула Р., Марач О., Войнаровський А. (2022) Сутність та зміст музично-педагогічної діагностики. Академічні студії. Серія «педагогіка», (1), 17-23. DOI: https://doi.org/10.52726/as.pedagogy/2022.1.3 |
Journal/Collection: | Академічні студії. Серія «Педагогіка» |
Issue: | 1 |
Issue Date: | 7-Jul-2022 |
Date of entry: | 24-Oct-2022 |
Country (code): | UA |
ORCID Id: | https://orcid.org/0000-0001-8569-9612 https://orcid.org/0000-0003-0860-3028 https://orcid.org/0000-0002-9854-3673 |
DOI: | https://doi.org/10.52726/as.pedagogy/2022.1.3 |
UDC: | 37.015.31:781.1 |
Keywords: | музична педагогіка діагностування особистість здобувач педагог |
Page range: | 17-23 |
Abstract: | У статті розглядається специфіка комплексу принципів постановки музично-педагогічного діагнозу, визначається суть, структуру та окремі складові музично-педагогічної діагностики як єдиної функціональної системи. Проаналізовані й охарактеризовані підходи по дослідженню питань, проблем та завдань музично-педагогічного діагностування у психолого-педагогічній, музикознавчій, методичній літературі. Розглянуто та проаналізовано структуру особистості, у якій виділено чотири особливих підструктури. Проаналізовані «зовнішні прояви» музичного виконавства, труднощі та помилки, з якими зустрічаються студента/студентки на певному навчальному етапі; характеристики тих показників музично-педагогічного діагнозу, які безпосередньо взаємопов’язані з виконанням й інтерпретацією музичного твору. |
URI: | https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/20901 |
References (Ukraine): | Яковчук Г. Музично-творчий розвиток майбутнього вчителя музики. Мистецтво та освіта. Київ, 2001. № 4. С. 13. Загоровська С. Завдання музично-педагогічної діагностики у процесі виховання сучасного фахівця. Музикознавча думка Дніпропетровщини. Дніпропетровськ, 2013. Вип. 8. С. 153–165. |
Content type: | Article |
Appears in Collections: | Наукові роботи (FKiM) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
20220707.pdf | 247,98 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.