Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/19700Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Головін, Микола Борисович | - |
| dc.contributor.author | Головіна, Неля Миколаївна | - |
| dc.contributor.author | Гузачов, Дмитро Михайлович | - |
| dc.contributor.author | Головіна, Ніна Анатоліївна | - |
| dc.date.accessioned | 2021-10-20T10:45:03Z | - |
| dc.date.available | 2021-10-20T10:45:03Z | - |
| dc.date.issued | 2020 | - |
| dc.date.submitted | 2020 | - |
| dc.identifier.citation | Головін, М., Головіна, Н., Гузачов, Д., & Головіна, Н. (2020). Метод моментів як інструмент комп’ютерної діагностики навчальної діяльності (на прикладі вивчення програмування). Комп’ютерно-інтегровані технології: освіта, наука, виробництво, (38), 67-78. https://doi.org/10.36910/6775-2524-0560-2020-38-13 | uk_UK |
| dc.identifier.uri | https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/19700 | - |
| dc.description.abstract | Проведений модельний розгляд динаміки трансформацій статистичних розподілів швидкостей навчальних дій великих груп учнів. Для дослідження змін був застосований математичний апарат методу моментів. Аналіз динаміки змін моментів розподілів першого – четвертого порядків, що відбуваються в процесі навчання, дає базис для об’єктивних інтегральних оцінок проходження процесу навчання. | uk_UK |
| dc.format.extent | 67-78 | - |
| dc.language.iso | uk | uk_UK |
| dc.publisher | Луцький національний технічний університет | uk_UK |
| dc.subject | статистичні розподіли | uk_UK |
| dc.subject | знання | uk_UK |
| dc.subject | метод моментів | uk_UK |
| dc.subject | компетенції | uk_UK |
| dc.subject | модель | uk_UK |
| dc.subject | навчання | uk_UK |
| dc.subject | уміння та навички | uk_UK |
| dc.title | Метод моментів як інструмент комп’ютерної діагностики навчальної діяльності | uk_UK |
| dc.title.alternative | Method of moments as instrument of computer diagnostics of educational process (on the example of learning of programming) | uk_UK |
| dc.title.alternative | Метод моментов как инструмент компьютерной диагностики учебной деятельности (на примере изучения программирования) | uk_UK |
| dc.type | Article | uk_UK |
| dc.identifier.doi | https://doi.org/10.36910/6775-2524-0560-2020-38-13 | - |
| dc.citation.issue | 38 | - |
| dc.citation.journalTitle | Комп’ютерно-інтегровані технології: освіта, наука, виробництво | - |
| dc.contributor.affiliation | Волинський національний університет імені Лесі Українки | uk_UK |
| dc.coverage.country | UA | uk_UK |
| dc.subject.udc | 013.77:004.42; 37.013.03:004.588(073) | uk_UK |
| Розташовується у зібраннях: | Наукові роботи (FITM) | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| moment.pdf | 711,9 kB | Adobe PDF | Переглянути/відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.