Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/15996
Назва: Педагогічна діагностика – невід’ємний компонент професійної діяльності вчителя початкових класів
Автори: Мельник, Ірина Миколаївна
Melnyk, Iryna M.
Бібліографічний опис: Мельник І. М. Педагогічна діагностика – невід’ємний компонент професійної діяльності вчителя початкових класів / І. М. Мельник // Сучасні досягнення вітчизняних вчених у галузі педагогічних та пcихологічних наук: матеріали міжнародної науково-практичної конференції (м.Київ, Україна, 2-3 березня, 2018 року). – К.: , 2018. – Ч.1. – С.24-26.
Дата публікації: 2018
Дата внесення: 6-чер-2019
Видавництво: ГО «Київська наукова організація педагогіки та психології»
Теми: педагогічна діагностика
сучасні технології навчання
методи діагностики
психолого-педагогічна діагностика учнів початкової школи
Короткий огляд (реферат): Водночас акцентуємо на поліфункціональності діагностики. Вважаємо не зовсім коректним розглядати діагностику лише як діяльність, спрямовану на оптимізацію навчально-виховного процесу чи розвитку особистості школяра. Ми переконані, що діагностика вчителя базується на тому, що продукт створений творчими зусиллями - це не тільки певна теоретична й практична робота, це завжди об’єктивний показник рівня професійного розвитку особистості.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/15996
Тип вмісту: Thesis
Розташовується у зібраннях:Наукові роботи (FP)

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Мельник_Тези.pdf129,23 kBAdobe PDFПереглянути/відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.