Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/15982
Назва: | Психологічні особливості шкільної тривожності підлітків |
Автори: | Дударчук, Тетяна Кульчицька, Анна Валеріївна Dudarchuk, Tetiana Kulchytska, Anna V. |
Бібліографічний опис: | Дударчук Т. Психологічні особливості шкільної тривожності підлітків / Т. Дударчук, А. Кульчицька // Особистість і суспільство: методологія та практика сучасної психології : матеріали VІ Міжнар. наук.-практ. інтернет-конф. (13 трав. 2019 р.) / За заг. ред. Я. О. Гошовського, О. В. Лазорко, А. В. Кульчицької, Т. В. Федотової. − Луцьк : ПП Іванюк В. П, 2019. – С. 132-135. |
Дата публікації: | тра-2019 |
Дата внесення: | 3-чер-2019 |
Видавництво: | Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки Ставропольська вища школа в Кельцах Вища школа економіки та інновацій в Любліні Центр соціальних ініціатив та аналітичних досліджень |
Теми: | шкільна тривожність рівень самооцінки підлітків шкала тривожності |
Короткий огляд (реферат): | Проблеми тривожності дітей різнобічні: з одного боку - це неуспішність, або ж невміння налагоджувати контакти зі значимими людьми, а з іншого – занижена самооцінка, невпевненість в собі, відчуття провини, гостре переживання кожної невдачі, збільшення негативного емоційного досвіду, можливість невротичних реакцій. Проблеми шкільних труднощів досліджують в усьому світі, це найбільша проблема саме тому, що вона носить комплексний характер, тобто є предметом дослідження як у соціальній площині, так і в психологічній, медичній та педагогічній. |
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/15982 |
Тип вмісту: | Article |
Розташовується у зібраннях: | Наукові роботи (FPsy) |
Файли цього матеріалу:
Файл | Опис | Розмір | Формат | |
---|---|---|---|---|
Дударчук _Кульчицька_8.pdf | 294,48 kB | Adobe PDF | Переглянути/відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.