Please use this identifier to cite or link to this item:
https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/15725
Title: | Педагогіка і психологія |
Authors: | Коць, Михайло Онисимович Kots, Mykhailo O. |
Bibliographic description (Ukraine): | Коць М. О. Педагогіка і психологія : програма нормативної навчальної дисципліни підготовки бакалавра галузі знань 22 Охорона здоров’я, спеціальності 227 Фізична терапія, ерготерапія освітньої програми Фізична терапія, ерготерапія / М. О. Коць, Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки, кафедра педагогічної та вікової психології. - Луцьк, 2019. - 11 с. |
Issue Date: | Jan-2019 |
Date of entry: | 15-Mar-2019 |
Publisher: | Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки |
Keywords: | педагогічна діяльність психологія технології навчання форми і методи навчання психічні процеси спілкування |
Abstract: | Метою викладання навчальної дисципліни «Педагогіка і психологія» є надання студентам теоретичних знань та набуття ними практичних навичок щодо закономірності психічної діяльності особистості, формування потреби в особистісному розвитку, будування позитивних стосунків з оточенням і досягнення індивідуальних цілей у процесі навчання. Основними завданнями вивчення дисципліни «Психологія і педагогіка» є: засвоєння основних термінів і понять психології та педагогіки на рівні відтворення; тлумачення та використання основних термінів і понять психології та педагогіки у повсякденному та професійному житті; формування вмінь і навичок використання психодіагностичних методик відповідно до їх призначення, психологічних знань про людину для аналізу конкретних життєвих ситуацій. |
URI: | http://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/15725 |
Content type: | Training program |
Appears in Collections: | Навчально-методичні матеріали (FPsy) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Педагогіка і психолоогія_фізк_Коць19.pdf | 648,45 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.