Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/10134
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorГайволя, Руслан-
dc.contributor.authorHayvolya, Ruslan-
dc.date2014-
dc.date.accessioned2016-07-14T12:04:45Z-
dc.date.available2016-07-14T12:04:45Z-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.citationГайволя Р. Педагогічні умови організації позакласної роботи з фізичного виховання учнів старших класів / Р. Гайволя // Молодіжний науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. - 2014. - Вип. 13. - С. 29-33uk_UK
dc.identifier.otherУДК 37.037-
dc.identifier.urihttp://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/10134-
dc.description.abstractВивчено сучасні напрями й підходи до організації позакласної роботи з фізичного виховання учнів старших класів. Унаслідок вивчення даних літератури та на основі власних досліджень виділено найбільш важливі педагогічні умови сприяння впровадженню активного дозвілля в побут старшокласників. Установлено, що серед основних принципів, які забезпечують ефективний процес фізичного виховання старшокласників у позанавчальний час є принципи пріоритету потреб, мотивів та інтересів, усебічного розвитку особистості, добро-вільності, демократичності й співпраці. Найбільш ефективні позаурочні форми – заняття в гуртках, у ДЮСШ, спортивних клубах, клубах за інтересами, а методами – підвищення мотивації, розвитку рухових якостей, навчання фізичних вправ. Modern directions and going are studied near organization of extracurricular work on physical education of student senior classes. As a result of study of data of literature and on the basis of own researches the most essential pedagogical terms which assist to introduction of active leisure in everyday life of senior pupils are distinguished. It is set that among basic principles, providing the effective process of physical education of senior pupils in внеучебное time there are principles of priority of necessities, reasons and interests, comprehensive development of personality, voluntarily, democraticness and collaboration. The most effective extracurricular forms it is been employments in mugs, in ДЮСШ, sporting clubs, clubs on interests, and by methods is an increase of motivation, development of motive internalss, teaching to physical exercises.uk_UK
dc.language.isoukuk_UK
dc.publisherСхідноєвропейський національний університет ім. Лесі Українкиuk_UK
dc.subjectрухuk_UK
dc.subjectактивністьuk_UK
dc.subjectінноваціїuk_UK
dc.subjectпідходиuk_UK
dc.subjectпринципиuk_UK
dc.subjectметодиuk_UK
dc.subjectзасобиuk_UK
dc.subjectстаршокласникиuk_UK
dc.subjectпозакласнийuk_UK
dc.subjectорганізаціяuk_UK
dc.subjectmotionuk_UK
dc.subjectactivityuk_UK
dc.subjectinnovationsuk_UK
dc.subjectapproachesuk_UK
dc.subjectprinciplesuk_UK
dc.subjectmethodsuk_UK
dc.subjectfacilitiesuk_UK
dc.subjectsenior pupilsuk_UK
dc.subjectextracurricularuk_UK
dc.subjectorganizationuk_UK
dc.titleПедагогічні умови організації позакласної роботи з фізичного виховання учнів старших класівuk_UK
dc.title.alternativePedagogical Terms of Organization of Внекласной Work on Physical Education of Students of Senior Classesuk_UK
dc.typeArticleuk_UK
Розташовується у зібраннях:Молодіжний науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки, 2014, № 13

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
8.pdf455,97 kBAdobe PDFПереглянути/відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.