Please use this identifier to cite or link to this item:
https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/10011
Title: | Взаємозв’язок емоційної стійкості і соціальної адаптованості трансформований у контекст реалізації особистості у соціальному житті в умовах інклюзії |
Authors: | Прокопович, Тетяна Анатоліївна Prokopovych, Tetiana A. |
Bibliographic description (Ukraine): | Прокопович Т. А Взаємозв’язок емоційної стійкості і соціальної адаптованості трансформований у контекст реалізації особистості у соціальному житті в умовах інклюзії / Т. А. Прокопович // Психолого-педагогічні основи інклюзивної освіти: проблеми, здобутки, перспективи : матер. VII міжнар. наук.конфер. – Луцьк : Волин.нац. ун-т ім. ЛесіУкраїнки, 2011. – С. 121–124. |
Issue Date: | Sep-2011 |
Date of entry: | 5-Jul-2016 |
Publisher: | Східноєвропейський національний університет ім. Лесі Українки |
Keywords: | емоційна стійкість інклюзія емоційна стабільність творча особистість соціальна адаптованість реалізація особистості |
Abstract: | Проблематика дослідження впливу емоційної стійкості на успішність соціальної адаптації зумовлена, розвитком інклюзивного навчання. Основною метою є теоретичне обґрунтування важливості врахування емоційної стійкості особистості, розвиток і реалізація її творчих здібностей, не залежно від наявності в неї вад розвитку, в контексті реалізації програми інклюзивного навчання, що сприятиме покращенню соціальної адаптації людей з особливими потребами. Результати дослідження можуть бути використані при створенні і розробці методів інклюзивного навчання, організації освітнього середовища, підвищення вимог до якості сучасної освіти в Україні і спрямованості її до Європейського рівня. |
URI: | http://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/10011 |
Content type: | Article |
Appears in Collections: | Наукові роботи (FKiM) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
procop_emoc.pdf | 148,57 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.