Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/7254
Повний запис метаданих
Поле DC | Значення | Мова |
---|---|---|
dc.contributor.author | Станіслав, Ольга | - |
dc.contributor.author | Stanislav, O. | - |
dc.date.accessioned | 2016-01-13T07:50:52Z | - |
dc.date.available | 2016-01-13T07:50:52Z | - |
dc.date.issued | 2012 | - |
dc.identifier.citation | Станіслав О. Динаміка сепаратизації у французькому синтаксисі ХХ ст. / О. Станіслав // Волинь філологічна: текст і контекст. Актуальні проблеми сучасного мовознавства : зб. наук. пр. / упоряд. І. П. Левчук. – Луцьк : Волин. нац. ун-т ім. Лесі Українки, 2012. – № 14. – 242-252 | uk_UK |
dc.identifier.other | УДК 811.133.1’37 | - |
dc.identifier.uri | http://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/7254 | - |
dc.description.abstract | Пропоноване дослідження є науковою спробою визначити етапи входження сепаратизованих структур у французький синтаксис із погляду синхронії та діахронії, проаналізувати динаміку їх функціонування й на основі цього означити загальні тенденції розвитку синтаксису французької мови ХХ ст. Установлено залежність розвитку синтаксичної системи від загальнокультурної парадигми, а вектор мовного розвитку визначено домінантною парадигмою культури цієї епохи. | uk_UK |
dc.language.iso | uk | uk_UK |
dc.publisher | Волинський національний університет імені Лесі Українки | uk_UK |
dc.subject | діахронія | uk_UK |
dc.subject | культурна парадигма | uk_UK |
dc.subject | сепаратизація | uk_UK |
dc.subject | синхронія | uk_UK |
dc.subject | три ступені розвитку сепаратизації | uk_UK |
dc.title | Динаміка сепаратизації у французькому синтаксисі ХХ ст. | uk_UK |
dc.title.alternative | Dynamics of Language Secessionism in French Syntax in XX Century | uk_UK |
dc.type | Article | uk_UK |
Розташовується у зібраннях: | Волинь філологічна: текст і контекст, 2012, № 14 |
Файли цього матеріалу:
Файл | Опис | Розмір | Формат | |
---|---|---|---|---|
29.pdf | 290,53 kB | Adobe PDF | Переглянути/відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.