Обґрунтування змісту виробничої практики в процесі підготовки студентів-екологів

Abstract

У статті обґрунтовано зміст виробничої практики в процесі підготовки студентів-екологів. Наголошується на тому, що виробнича практика майбутніх фахівців-екологів є невід’ємною складовою частиною підготовки спеціалістів у вищих навчальних закладах. Автор аналізує зміст виробничої практики, що дає можливість підкреслити важливість глибокої теоретичної підготовки майбутнього фахівця.В статье обосновывается содержание производственной практики в процессе подготовки сту-дентов-экологов. Подчеркивается, что производственная практика будущих специалистов-экологов является неотъемлемой составной частью подготовки специалистов в высших учебных заведениях. Изучается системно-поэтапный подход к производственному процессу студентов при разработке содержания подготовки эколога. Выяснено, что основная задача программы производственной практики – спланировать и регламентировать деятельность студентов и преподавателей в период осуществления производственной практики в соответствии учебным планом. Доказано, что важное значение для подготовки студентов-экологов имеют производ-ственные экологические практики на протяжении всех лет обучения, в частности целевое направление послед-ней производственной практики. Анализ содержания производственной практики дает возможность подчерки-вать важность глубокой теоретической подготовки будущего специалиста. Особое внимание сконцентриро-вано на том, что производственная практика должна быть подкреплена полученными знаниями, практически-ми навыками и профессиональными умениями. Производственная практика должна быть гармонично встро-енная в программу всей специальной подготовки высококвалифицированных специалистов и быть согласована

с другими видами практик, создавая единый концептуальный механизм практического обучения. Автором отмечено, что формирование во время производственной практики у студентов-экологов профессиональных умений обеспечивает закрепление полученных теоретических знаний и приобретение опыта в процессе профессиональной деятельности на производственно-хозяйственных объектах. The article explains the content production practices in preparing students environmentalists. Emphasizes that future industrial practice environmental specialists is an integral part of training in higher educational institutions. We study the system-phased approach to the manufacturing process of students in the development of training content ecologist. It was found that the main objective of the program production practices – to plan and regu late the activities of students and teachers during the period of practical training in accordance with the curriculum. Proved to be important to prepare students environmentalists have manufacturing environmental practices throughout the years of education and in particular target direction latest manufacturing practices. The analysis of industrial practice allows to emphasize the importance of deep theoretical training future specialists. The particular attention is focused on the fact that manufacturing practice should be supported by the acquired knowledge, practical skills and professional skills. Manufacturing practice should be harmoniously integrated into the whole program of special training of highly qualified specialists, and consistent with other types of practices, creating a single conceptual framework of practical training. The author notes that the formation during manufacturing practices students environmentalists professional skills, provides consolidation of theoretical knowledge and experience in the professional activity in the industrial and economic facilities.