Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/6742
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorЄрмакова, Тетяна-
dc.contributor.authorYermakova, Tetiana-
dc.date.accessioned2015-08-04T17:47:51Z-
dc.date.available2015-08-04T17:47:51Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.citationЄрмакова Т. Формування культури здоров’я учнів як складова частина педагогічного процесу в школі / Т. Єрмакова // Молодіжний науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. - 2015. - Вип. 17. - С. 96-100-
dc.identifier.otherУДК 37.011:001.891.032-
dc.identifier.urihttp://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/6742-
dc.description.abstractМета – аналіз підходів до формування культури здоров’я школярів, що ефективно впливають на якість і рівень навчання. Щодо матеріалу, то проаналізовано 10 літературних джерел із проблеми формування культури здоров’я школярів як складової частини педагогічного процесу. Проаналізовано теоретичні підходи до формування культури здоров’я учнів. Серед методологічних підходів до дослідження проблеми формування культури здоров’я школярів виділено такі, як системний, антропологічний, культурологічний, салютогенетичний та особистісно-діяльнісний. Здійснено аналіз основних понять, які визначають сутність кожного з виділених підходів. Зроблено такі висновки: виділені підходи до дослідження проблеми формування культури здоров’я школярів дають змогу систематизувати накопичений у науковій літературі матеріал із проблеми, що дасть змогу скласти більш чітке уявлення про культуру здоров’я учнів та її формування. Purpose is the analysis of approaches to schoolchildren health culture formation who effectively influence the quality and level of education. Material:reviewed 10 literature sources on the problem of schoolchildren health culture formation. Results: the theoretical approaches were analyzed according to formation of health culture of schoolchildren. Among the methodological approaches to the problem of formation of health culture of schoolchildren identified the following: system, anthropological, cultural, salutogenetic and personal-oriented. Analyzed the basic concepts that define the essence of each of the selected approach. Conclusions:dedicated approaches to the problem of formation of health culture of schoolchildren allow to systematize the accumulated material in the scientific literature on this issue, which will help a better understanding of the culture of the health of schoolchildren and its formation.uk_UK
dc.language.isoukuk_UK
dc.publisherСхідноєвропейський національний університет ім. Лесі Українкиuk_UK
dc.subjectпедагогічний підхідuk_UK
dc.subjectформуванняuk_UK
dc.subjectкультура здоров’яuk_UK
dc.subjectшколяріuk_UK
dc.subjectpedagogical approachuk_UK
dc.subjectformationuk_UK
dc.subjecthealth cultureuk_UK
dc.subjectschoolchildrenuk_UK
dc.titleФормування культури здоров’я учнів як складова частина педагогічного процесу в школіuk_UK
dc.title.alternativeFormation of Health Culture of Schoolchildren as a Part of Educational Process at Schooluk_UK
dc.typeArticleuk_UK
Розташовується у зібраннях:Молодіжний науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки, 2015, № 17

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
20.pdf189,01 kBAdobe PDFПереглянути/відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.