Моделювання у біології як засіб підвищення результативності навчального процесу

Abstract

Нові підходи до організації навчального процесу з біології в загальноосвітній школі потребують використання найсучасніших педагогічних концепцій та вдосконалення відомих методик, модернізації їхнього змісту з метою формування високоінтелектуальної, духовно багатої, творчої, толерантної особистості. Такі завдання здатен реалізувати лише компетентний педагог, який володіє своїм предметом та вміло застосовує прийоми навчальної діяльності. З-поміж розмаїття методів ефективного навчання біології чинне місце посідає метод моделювання біологічних явищ та об’єктів. New approaches to the orqanisation of educational process in biology in the secondary school necessitates the use of modern pedaqoqic concepts and improvement of the already known methods and modernization of their content to form a highly intelligent, spiritually rich, creative and tolerant personality. Only an educator who is competent in his/her business, has a good command of his/her subject and is able to use the educational methods skillfully. The method that ranks high in effective teaching of biology is the one of modeling of biological phenomena and objects.