Оцінювання функціонального стану хребта в учнів старшого шкільного віку з порушеннями постави в сагітальній площині

Abstract

У статті наведено результати дослідження функціонального стану хребта в учнів старшого шкільного віку з порушеннями постави в сагітальній площині, які навчаються в гірських школах Українських Карпат. Для оцінювання функціонального стану хребта ми застосували низку тестів і проб, які дають змогу оцінити рухливість хребта у всіх його фізіологічних вигинах, а саме: проби підборіддя-грудина, підборіддя-яремна вирізка, Отта, Томайєра, Форестьє, тести Шобера, Флейшман, на визначення бокової рухливості хребта. Задля встановлення прогресування обмеження рухливості хребта обчислювали хребтовий індекс. Аналіз отриманих результатів показав, що більшість показників, які характеризують параметри функ-ціонального стану хребта, в учнів гірських шкіл Карпатського регіону достовірно відрізняються від аналогічних показників їхніх однолітків, які проживають і навчаються на рівнинних територіях Прикарпаття. Це вказує на те, що в учнів гірських шкіл більш виражені предиктори розвитку дегенеративних процесів хребта в майбутньому. Це аргументує потребу розробки комплексної програми фізичної реабілітації для цього контингенту учнів, адаптованої до умов гірської школи Карпатського регіону. In the article the methods of estimation of the functional state of spine the senior school age pupils who have violations carriages in a sagital plane and which study in the mountain’s schools of Ukrainian Carpathians are resulted. For the estimation of the functional state of spine we applied the row of tests and tests which enable to estimate mobility of spine in all him physiology bends, in particular, tests chin-breast¬bone, tests Ott’s, Tomayer’s, Forestye’s, Shober’s, Fleischmann’s, on determination of lateral mobility of spine. With the purpose of establishment of progress of limitation of spine mobility calculated a vertebral index. The analysis of results demonstrated that most indexes, which characterize the parameters of the functional state of spine of the pupils of mountain schools of Carpathians region certain differ from the analogical indexes of their yearlings which live and study on flat territories of Prikarpattya. It specifies in the students of mountain schools more expressed predictors of development of degenerative processes of spine in the future. It argues the necessity for development of the complex program of physical rehabilitation for this contingent of pupils, mountain school of region of Carpathians adapted to the terms.