Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/27208Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Капітула, Мар'яна Станіславівна | - |
| dc.date.accessioned | 2025-01-20T10:14:21Z | - |
| dc.date.available | 2025-01-20T10:14:21Z | - |
| dc.date.issued | 2024-12-24 | - |
| dc.date.submitted | 2024-11-02 | - |
| dc.identifier.citation | Капітула М. Формування зв’язного мовлення в дітей з інтелектуальними порушеннями як предмет наукового дослідження. Scientific trends in the development of education in universities: The 17th International scientific and practical conference (Desember 24 – 27, 2024). Athens, Greece. 2024. С. 195-197. | uk_UK |
| dc.identifier.uri | https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/27208 | - |
| dc.description.abstract | Сучасні зміни в системі освіти спрямовані на максимальну корекційно- розвивальну роботу з дітьми з інтелектуальними порушеннями (ІП) на їх інтелектуальний та мовленнєвий розвиток. У зв’язку з цим питання формування зв’язного мовлення привертає особливу увагу науковців і практиків таких як: О. Бєлова, Л. Варзацька, І. Ісард, Д. Пор-тер, Л. Реш, В. Синьов, І. Сухіна, В. Тищенко, О. Чеботарьова, Г. Шелегова, М. Шеремет, Л. Щерба. | uk_UK |
| dc.format.extent | 195-197 | - |
| dc.language.iso | uk | uk_UK |
| dc.subject | корекційно-розвивальна робота | uk_UK |
| dc.subject | порушення інтелекту | uk_UK |
| dc.subject | мовленнєвий розвиток | uk_UK |
| dc.subject | формування зв'язного мовлення | uk_UK |
| dc.title | Формування зв’язного мовлення в дітей з інтелектуальними порушеннями як предмет наукового дослідження | uk_UK |
| dc.type | Conference Abstract | uk_UK |
| dc.citation.conference | “Scientific trends in the development of education in universities | - |
| dc.coverage.placename | Athens, Greece. International Science Group. | uk_UK |
| dc.relation.references | 1. Боряк О. Теорія і практика формування мовленнєвої діяльності розумово відсталих дітей молодшого шкільного віку: дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.03. Київ, 2019. 568с. URL: https://repository.sspu.edu.ua/server/api/core/bitstreams/4e1cc303-305c-4ae5- a861-c53a75f51866/content | uk_UK |
| dc.relation.references | 2. Виготський Л. Мислення та мова. Харків: Майстри психології, 2021. 432с. | uk_UK |
| dc.relation.references | 3. С. Геращенко, І. Матющенко Особливості розвитку зв’язного мовлення у дітей з інтелектуальними пору-шеннями. Науковий часопис. 2023. No 44. С. 24–28. URL: https://enpuir.npu.edu.ua/bitstream/handle/123456789/41786/Matiushchenko_ Herashchenko.pdf?sequence=1&isAllowed=y | uk_UK |
| dc.relation.references | 4. Піаже Ж. Мова та мислення дитини : підручник. Харків : Форс, 2020. 352 с | uk_UK |
| Розташовується у зібраннях: | Наукові роботи (FP) | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| kapitula_3.pdf | 148,01 kB | Adobe PDF | Переглянути/відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.