Інноваційні методи навчання географії в закладах середньої освіти: досвід впровадження технологій

Abstract

Актуальність теми. Географія в закладах загальної середньої освіти – це навчальна дисципліна, яка формує в учнів знання про загальні особливості планети Земля на якій вони проживають, починаючи від дослідження рідного краю, держави та закінчуючи пізнанням глобальних законів, закономірностей, проблем та їх рішенням в навколишньому середовищі. Актуальність дослідження інноваційних методів навчання географії в закладах середньої освіти полягає у необхідності адаптації освітнього процесу до сучасних викликів, таких як пандемія COVID-19 та воєнний стан в Україні. Ці обставини змусили заклади освіти шукати нові підходи до викладання, які б дозволяли зберігати якість навчання навіть в умовах дистанційного чи змішаного формату. Впровадження інноваційних технологій у викладанні географії дозволяє зробити уроки більш інтерактивними та доступними для учнів. Наприклад, використання віртуальних екскурсій, геоінформаційних систем (ГІС), інтерактивних карт та симуляторів допомагає учням краще зрозуміти та засвоїти матеріал. Крім того, такі технології сприяють розвитку критичного мислення та навичок аналізу, що є важливими у сучасному світі. Таким чином, дослідження методів впровадження інноваційних технологій у освітній процес не тільки актуальне, але й необхідне для забезпечення ефективного та якісного навчання в сучасних умовах. Мета дослідження – аналіз та оцінка ефективності інноваційних методів навчання географії з використанням сучасних технологій у закладах середньої освіти, а також розробка рекомендації для їх впровадження. Для виконання поставленої мети, необхідно виконати завдання, а саме:  Дослідити інноваційні методи навчання географії, зокрема використання сучасних технологій у навчальному процесі;  Проаналізувати досвід впровадження технологічних рішень на уроках географії в закладах середньої освіти;  Оцінити ефективність інноваційних методів та їх вплив на успішність і мотивацію учнів;  Розробити рекомендації щодо впровадження новітніх технологій у навчання географії для покращення якості освіти. Об’єктом дослідження є: освітній процес в закладах середньої освіти. Предметом дослідження є: інноваційні методи та технології навчання географії в закладах середньої освіти, а також їх вплив на якість освітнього процесу та формування географічних компетенцій учнів. Структура магістерської роботи: робота складається з 63 сторінок друкованого тексту, а саме зі вступу, трьох розділів, висновків та списку використаних джерел. Список складається з 57 найменувань.